幼儿园大班散文欣赏公开课教案：小鸟的歌.docxVIP

幼儿园大班散文欣赏公开课教案：小鸟的歌 初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。 2 ．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力， 。 ．知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。 活动准备： 实物投影仪一台，幻灯片若干（配乐朗诵散文） ，录音机一台、图片各一张。 活动过程： 一．谈话引出课题。 ．师：“小朋友，今天老师给你们带来了一根神奇的魔术棒，看一看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。” ．师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许 多许多小鸟， 小鸟都爱唱歌， 小鸟的歌会落在什么地方？ （幼儿想象表述） 、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听散文里是怎么说的？” [ 放音乐 1] 二．初步感知散文的主要内容。 提问：（ 1）小朋友，刚才听的散文的名字叫什么？ 听了这首散文，你觉得怎么样？ （2）散文里你听到了什么？ 过渡语：小鸟的歌会落在什么地方？那里变得怎么样，我们再来听一听散文。 [ 放音乐 2] 三．分段感知散文内容。 教师逐一出示图片，并朗诵散文。 第一段提问：森林里有什么？大树上有什么？它们在干什么？ 第二段提问：小鸟的歌洒向哪里？在树枝的缝隙里泻成了什么？ 小鸟的歌掉在哪里？草尖结出了什么？ 小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么？ 第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么？ 师：“你听，森林里到处都是小