幼儿园小班音乐活动教案设计：能干的小手.docxVIP

幼儿园小班音乐活动教案设计：能干的小手 1、认识手的各部分名称及功能 、知道自己的事情自己做，并愿意帮助别人。 、培养幼儿的观察力及参与活动的积极性 准备：手指帽、布绒手、各种手在做事的图片 过程： （一）、律动《小手拍拍》 小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。 提问：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几 只小手？ （二）、摸摸小手 、摸摸小手，哪个地方肉肉多，哪个地方肉肉少？ 肉肉多的地方叫手心，肉肉少的地方叫手背。 、我们一起做个游戏， 游戏的名字叫 《手心手背拍拍》 。（游戏中教师可以变换手心手心拍拍，手背手背拍拍，提高 幼儿反应能力，从而巩固知识） 小结：手心手背，心肝宝贝。小朋友表现这么好，都是老师的心肝宝贝。 （三）、认识手指 、（出示布绒手）数一数，一只手上有几根手指？两只手上的手指一样多吗？ 、比一比，一只手上的 5 根手指头一样长吗？最粗的 手指是它们的老大，叫大拇指。挨着大拇指的叫食指。最长的手指站在中间，叫中指。挨着中指的叫无名指。最细的手指叫小拇指。 游戏：《手指兄弟》天黑了，该睡觉了，大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小拇指睡了。天亮了， 该起床了， 大拇指醒了， 食指醒了， 中指醒了， 无名指醒了，小拇指醒了。 、手指头都有了名字， 真高兴，向小朋友鞠