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给孩子一个天真、快乐的童年 今天我学习了《3—6岁幼儿学习与发展指南》，有一些启示，简述如下： 1、我们要营造温暖、轻松的环境，让幼儿拥有 安全感和信赖感。 这个学期，我带的是大班。依然用十分的爱心和耐心去对待孩子，给孩子营造一个温暖的心理环境，多表扬不哭泣的孩子，给予他们鼓励。例如有些孩子比较内向，不愿与别人 交流，我就以欣赏的态度去对待那些幼儿，发现他们的优点，将其放大化，鼓励这些幼儿多与别人交流。 2、如何对待犯错误的孩子。 大班的孩子自控 能力还是比较差的，他们好奇心强。不管什么东西都想摸一摸，所以经常犯错误。学习了《3—6岁幼儿学习与发展指南》，我更加清楚了幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。幼儿发脾气时不能硬性压制，等平静后再告诉他什么行为是可以接受的。 3、我们要尊重每个孩子的发展，注重个体差异。 每个孩子来自不同的 家庭，全班孩子之间肯定存在个体差异。作为 老师的我，应该尊重每个孩子的发展，注重个体差异，不能横向比较。每一个孩子都有自己的优点，我们不能用“像不像”、“好不好”等来评价幼儿的作品，因为每一个孩子都有他独特的学习方式和独创性。 4、我们要尊重幼儿的发展规律。 现在，一些 家长关心的是孩子认识了 多少字，会写多少数字。但我们不能满足家长的一些不合理的要求，不能仅以家长为中心，从而违背幼儿的身心发展规律，不考虑幼儿的年龄特点、身体发育规律，强加于幼儿学习一些与他们年龄不符的内容。 孩子应该有嬉笑游乐的快乐童年，这不仅是对孩子的童年负责，也是对孩子未来的成长负责。以上是我学习了《3—6岁幼儿学习与发展指南》后的一点 体会，我将把学到的体会到的用到我的工作中。我想，我们的孩子一定有一个天真、快乐、 游戏的童年。