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三年级下册《认识分数》知识点归纳 单元知识点 1、分数的意义：像 1/2 ，1/4 ，2/4 ，都是分数。会认读、写 简单的分数。 例：读作：四分之三。 2、比较简单的大小，规则如下同分数比大小，分子大的那个分数就大。分母不同，分子相同时，分子小的那个数大，分母大的那个分数反而小。 3、同分母分数（分母小于 10）的加减运算，方法如下：同分母分数（分母小于 10）相加减，分母不变，分子相加或相 减。 分一分（一） 1、初步理解分数大意义，像 1/2 ， 1/4 ，2/4 都是分数。如： 3/4 ，表示把一个整体平均分成 4 粉，取其中达份。 2、了解分数大组成，会认、读、写简单大分数。例：读作： 四分之三。 3、会用折纸、涂色等方式， 表示简单的分数。 分一分（二） 1、结合具体情境（由许多个体组成的一个整体） ，进一步理 解分数的意义。 2、认识并能找出谁是整体一，感受可以用分数表示由多个 第 1 页 个体组成的整体中的一份或若干份。 比大小（比较分数的大小） 分数大小的比较主要包括两部分内容： 1、同分母分数大小的比较（分母小于 10）方法如下：同分 母分数比较大小时，看分子，分子大的那个分数就大，分子 小的那个分数就小。 2、几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一 的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小 的分数反而大。 吃西瓜（同分母分数的加减法）