部编版道德与法治小学二年级上册2.周末巧安排教案.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元 第2课《周末巧安排》第一课时 教学目标： 1.通过观察日历和课堂交流，感受周末生活的可贵。 2.通过回忆、分享周末生活，感受周末生活的丰富多彩。 3.通过课堂讨论，明白自主安排周末生活的重要性。 教材分析： 本课是二年级上册第一单元“我们的节假日”中的第二课。本单元旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。本课依据《课程标准》“愉快、积极地生活”中的“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”而编写，是以周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排假日，积极度过较短时段的周末生活。第一课时学习第一、二部分内容，“说说我的周末”引导学生回顾周末活动，讲过程、体验和感受。“这样可以吗”引导学生深入思考与探讨，继而反思自己是否有类似的行为，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。这节课的教学重在分享自己的周末生活，感受周末生活的丰富多彩。 学情分析： 本课的教学对象为二年级学生。该阶段的孩子活泼好动，喜欢过周末生活。他们已经有过周末生活的经历，孩子们周末会参加各类辅导班、兴趣班，看望老人，去图书馆看书等等，周末生活很丰富。基于孩子有过周末生活的经验，教学时设计了分享自己的周末生活的环节，感受到周末生活的丰富多彩。 教学重点与难点： 通过回忆、分享周末生活，感受周末生活的丰富多彩。 教学准备： 1.多媒体课件 2.学生周末活动照片 3.板贴 4.周末活动记载表 教学过程： 一、谈话揭题，感受周末生活的可贵 （出示日历）小朋友们，你们发现没有，日历上啊有两种不同的颜色？为什么？ 揭题：我们来看一看，这个月有几天是周末啊？（8天） 是呀，一个月有8天是周末。那么，一年就有将近100天是周末呢！周末的时间对我们来说是很宝贵的呢！这节课啊，我们就来聊聊周末安排这个话题。（板贴：我的周末） 二、回忆周末生活，感受丰富多彩 过渡语：小朋友们，上个周末你做了什么？老师这里收集了一些我们班小朋友周末活动的照片，我们一起来看一看。 （播放事先准备好的周末活动照片配乐） 小结：小朋友们周末参加了各式各样的活动，我们的周末生活是那么丰富多彩。 （出示板贴：丰富多彩） 三、交流周末生活，感受周末的意义 过渡：那么，同学们可以用上周末活动记载卡来介绍自己的周末吗？我们可以分成四人小组，先说一说。然后小组内挑选一位说的比较好的同学作为代表发言。 周末记载卡 什么时间点 我做了什么 我有什么收获 我的心情 1.四人小组交流 2.小组代表发言 小结：周末，我们有充裕的时间开展丰富多彩的活动，这些活动都给我们带来了不同的感受，我们也收获满满。 （板贴：收获满满） 四、自主安排周末生活 过渡：我们的周末生活多姿多彩，那么图上这些小朋友，他们的周末这样过，可以吗？ （一）早起？晚起？ 1.出示P7组图 今天是周末，男孩想再睡一会儿。周末，女孩要早点起，和爸爸妈妈一起去看爷爷和奶奶。小朋友们，这样可以吗？ 2.联系自身 小结：是呀！早起还是晚起，根据我们自己的实际情况，可以合理安排时间。 （二）先做？后做？ 1.出示P7组图 再不做作业，就来不及啦！作业晚上再做！女孩邀请男孩一起出去玩！男孩说要先做完手工，然后再一起玩。小朋友们，这样可以吗？ 2.联系自身 小结：同样的，先做还是后做，根据我们自己的实际情况，可以合理安排时间。 板贴：合理安排 五、总结升华 小结：（结合板书）小朋友们，周末时间非常宝贵。两天的周末时光，通过开展丰富多彩的活动，我们可以从中收获满满。那怎样合理安排周末，让周末过得更精彩，我们下节课继续学习《周末巧安排》。 板书设计： 周末巧安排 丰富多彩 收获满满 合理安排 部编版道德与法治二年级上册 周末巧安排 第二课时 教学目标： 1.通过观看视频、游戏，学会安排周末生活的方法，按时作息、按时完成作业，生活有规律。 2.尝试制订计划表，巧妙安排时间，使周末生活更加丰富多彩。 3.通过拓展训练，尝试和同学、父母、老师商量，能够在他人帮助下使周末计划更加完善，并努力实现。 教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课时。在第一课时感受到周末生活丰富多彩和周末时间可贵的基础上。第二课时主要围绕“怎样安排更精彩”。第一个环节重在引导学生交流巧妙安排周末的金点子，学生周末可能想做的事很多，但周末时间有限，有些是必须要做的，有些是可弹性安排的，还有些是不适合做的，教师要引导学生，首先明白这些事是不是都适合在周末做，要判断哪些是有可能在周末做的事。鉴于许多学