统编版高中语文下册 《中国建筑的特征》学案设计.pdfVIP

（10）接榫(sǔn) （11）穹窿( qióng lóng) （12）瓦当(dāng) 《中国建筑的特征》预习案 （13）水榭(xiè) （14）车轴 (zhóu) （15）压轴(zhòu) （16）石砖墁地（màn） （17） 枋檩（lǐn） 【课标要求】 3.明确词义 1.选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作（节选），领会不同领域科学与文化论著的内 （1）结晶： ①物质从液态或气态形成晶体。 容，培养科学态度和创新精神。 ②晶体。 2.撰写内容提要和读书笔记，学习体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方法，把握科学与文化论著 ③比喻珍贵的成果。 观点明确、逻辑严密、语言准确精练的特点。 （2）喜闻乐见：喜欢听，乐意看。 【预习目标】 （3）大同小异：大部分相同，只有小部分不同 1.研读文本两遍，勾画关键词句，梳理文章脉络。 活动二：整体感知，理清思路 2.概括中国建筑的特征，整理总结说明方法。 1.默读课文，理清文章思路，以思维导图的形式梳理出文章框架脉络。 3.交流分享，提出至少一个有价值的问题并讨论解决。 【知人论世 了解背景】 一 、走进作者 梁思成（1901-1972），我国著名建筑学家，广东省新会县人，是近代著名学者梁启超长子。1946 年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任直到 1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建 学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972 年 1 月 9 日病逝于北京。 2. 作者概括中国建筑的九大特征，是按什么顺序展开的？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰 梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献，是我国建筑教育的开拓者之 特征？ 一。在学术研究方面，梁思成教授 20 世纪 30 年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，他生前 写的许多有关中国古代建筑的专著和论文。同时他还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设 计提出很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴 真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。 【学习活动】 活动一：初读文本，梳理基础 1.研读文本两遍，标注段落序号，勾画字音、字形及关键词句，理清文章脉络。 【我的疑问】（至少提出一个有价值的问题） 2.读准字音 （1）抱厦(shà) （2）斗拱(gǒng) （