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青岛市城阳第九中学2020--2021 学年度第一学期
八年级阶段性检测生物试卷
试卷总分40分,考试时间45分钟
一、单选题:. (每题1分,共25分)
1.下列与鱼类适于水中生活无关的特征是
A.体温不恒定
B.身体呈梭形
C.用鳃呼吸
D.用鳍游泳
2.蛔虫的消化器官不同于涡虫的特点是
A.有口无肛门
B.有嗉囊、有胃
C.有口有肛门
D.有小肠、大肠
3.下列动物大都营寄生生活,都会危害寄主健康,其中属于扁形动物的是
A.蛲虫
B.血吸虫
C.蛔虫
D.水蛭.
4.下列节肢动物中属于昆虫的是
ABCD
5.关于蜥蜴的说法,正确的是
A.能够在陆地上爬着走,故被称为爬行动物
B.体温恒定,适应陆地生活
C.能在干燥的陆地环境生殖和发育
D.主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
6.鸟类扇动翅膀的动力主要来自于
A.两翼肌肉
B.胸肌
C.背部肌肉
D.腹肌
7.下列关于软体动物的说法,不正确的是
A.蛤蜊可以用足缓慢的运动
B.扇贝的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
C.软体动物的身体都比较柔软,
D.鲍鱼的呼吸器官是气管
8.人体的任何一个动作都是由两组肌肉相互配合完成的。在奔跑的过程中,大腿前面和后面的两组肌肉的活动情况是
A.都持续收缩
B.先同时收缩再同时舒张,交替进行
C.都持续舒张
D.一组收缩一组舒张,交替进行
9.蜜蜂群体中有蜂王,个体成员之间有分工合作,有等级现象。这说明蜜蜂具有下列哪种动物行为
A.取食行为
B.社会行为
C.繁殖行为
D.迁徙行为
10.下列说法不正确的是
A.鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合,这是鱼在呼吸
B.水螅的食物残渣由口排出
C.节肢动物的足和触角分节
D. 软体动物都有贝壳
11.下列对背蛙的特点描述中,正确的是
A.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上,所以它是两栖动物
B.青蛙有肺和四肢,能够在陆地上生活,所以它是真正的陆生脊椎动物
C.青蛙的肺结构简单、不发达,需要靠湿润的皮肤辅助呼吸
D.青蛙能捕捉许多种农田害虫,所以青蛙是益虫
12.小秃鹫在成长的过程中,学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎,便于吞食。从行为获得的途径来看,与此类似的行为是
A.蜘蛛结网
B.雄鸡报晓
C.孔雀开屏
D.飞鸽传书
13.从地震废墟中被救出的女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是
A.皮肤破损溃烂
B.肱二头肌拉伤
C.肱骨骨折
D.肘关节脱白
14.上课时教师进教室,学生起立问候。关于学生的动作反应,以下说法中正确的是
A.有两组肌群参与了起立动作
B.该动作是靠运动系统和神经系统完成的
C.该动作反应属于学走习行为
D.该动作反应属于复杂反射
15.下 列各种动物行为中,不属于学习行为的是
A.猴子能够表演节目
B.小鸟把金鱼当雏鸟喂养
C.小仓鼠走迷宫获取食物
D.鹦鹉能模仿人类说话
16.下列各种现象中,属于动物间“通讯”的是
A.乌贼遇到敌害释放墨汁
B. :蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物
C.警犬通过嗅觉找到藏匿的罪犯
D.鹿看到老虎迅速逃避
17.下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是
A.有坚硬的角质喙
B.身体呈流线型,体表被覆羽毛
C.骨骼轻、薄,长骨中空,
D.有发达的气囊辅助呼吸
18.在白蚁的群体中,工蚁的职能是筑巢,喂养蚁后、雄蚁和兵蚁;兵蚁专司蚊穴的保卫,蚁后是专职的“产卵工具”。这段话着重体现了具有社会行为的动物
A.群体内部形成一定的组织
B.群体中形成一定的等级
C.成员之间有明确的分工
D.群体内部成员之间形成一定的制度
19.蝉蜕是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。有关蝉的叙述正确的是
A.蝉的鸣叫是学习行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
C.蝉属于脊椎动物
D.蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物
20.下列有关动物形态结构和生活环境相适应的叙述,不正确的是
A.家鸽前肢变成翼,适于在空中飞翔
B.鲫鱼身体呈流线形,用鳃呼吸,适于在水中生活
C蜥蜴的肺不发发,用皮肤辅助呼吸,以增强对陆地环境的适应
D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
21.能正确表示动物与其气体交换部位的是
A.蝗虫一气孔
B.鲫鱼一鳃
C.家鸽---肺和气囊
D吸青蛙一鳃和皮肤
22.下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是
A.兔牙齿的分化,与植食性相适应
B.蛔虫体表有角质层,与寄生生活相适应
C.家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应
D.蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应
23.下列对哺乳动物的叙述中,正确的是
A.哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
B.胎生、哺乳、恒温都是哺乳动物所特有的特征
C.哺乳动物牙齿的分化提高了摄食能力,又增强了消化食物的能力
D.哺乳动物的受精作用在水中完成,生活在陆地上
24.自然界中动物种类
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