导学案评模板及评分标准.docxVIP

附件四： 导学案模板 _____年级 ______学科导学案 执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小组： 课题： 课型： 备注 【学习目标】 （教师复备 栏及学生笔 记） 【重点难点预测】 【知识链接】 【学法指导】 【学习流程】 ■自主学习： ■合作探究： ■展示提升： 【达标测评】 【自主反思】 知识盘点： 心得感悟： 说明： “课型”指预习课、展示课或反馈课等；导学案采取一案两用，教学案合一。右侧 备注栏， 教师用于集体备课后的个人二次备课； 学生用于课堂整理学案， 可使用双色笔整理 纠错题，记录方法和规律总结以及课堂学习成果的生成等。 课题 年级 评价项目 设计过程 15 分 文本形式 10 分 文本内容 50 分 运用价值 25 分  导学案评分表 复备教师 科 目 要求描述 分值 得分 1．体现了集体备课的智慧结晶。 2．复备教师修正完善， 学科主任审核签名。 1．整体布局合理，行（字）间距适当。 5 2．刊头要素齐全、规范。 3．字体、字号统一 （除需突出的标题外） 。 1．完整性。包含学习目标、学法指导、知 识链接、学习基本流程、整理学案、达标 20 测评等基本版块。 2．主体性。 以学生为主体， 从学生的 “学” 10 出发。 3．导学性。重在引导学生学习，指导学生 10 学法。 4．探究性。供学生在研究中学习，增强探 10 究性，杜绝习题化。 1．符合学习规律和学情特点，由浅入深，循序渐 10 进。 2．适用于教学（预习、展示、反馈）全过 15 程，既是学案，也是教案。 补充评价