牧场之国教学设计 (2).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《牧场之国》教学设计 一、交流资料，激发学习欲望 师：同学们，我们生活的地球上有许多美丽的国度，它们有的风景如画让人陶醉，有的气候宜人 使人流连，有的历史悠久引人入胜，有的风情独特令人难忘。今天老师将带大家走进一个绿水幽幽 鲜花盛开的美丽国度荷兰。 谁能说说你对荷兰有哪些了解吗？ （生根据自已课前搜集到的资料自由说：荷兰位于欧洲西北部，以海堤、风车和宽容的社会风气而 闻名；郁金香是它的国花；荷兰三分之一的地区是牧场，奶牛业相当发达……） 正是因为荷兰的这些特点，所以它被称为“水之国”“花之国”“牧场之国”。（板书齐读课题：牧场 之国） 今天我们就通过《牧场之国》这篇文章去感受一下异国的风情。 二、初读课文,感知课文 1．请同学们自由读阅读提示，指名找出阅读要求：（课件展示）作者为什么四次讲到“这就是真正 的荷兰”？ 2．快速轻声读课文，整体感知课文内容。读的时候要注意读准字音，读通句子。 生读文。 3.课文中有许多难读的字和词，如果把它们都读准了，那么读课文就不成问题了。师出示重难点词 语和生字，指导学生朗读。 4、读的真准确，谁能试着给大家读一遍课文？（指名读课文） 5、听了课文后，你能说交