省中小学智慧校园参考标准.docx

省中小学智慧校园参考标准 一级指标 二级指标 指标描述 发展水平 3星级 4星级 5星级 一、智慧学习环境 1.1移动物联校园网 1.1.1接入区域教育城域网，有独立或共享的计算水平和存储空间，学校网络出口配置固定教育网IP地址，接入带宽不低于1G，班均接入带宽不低于50M； 1.1.2无线网络支持移动学习、移动教学、移动办公等应用； 1.1.3利用智能手机、可穿戴设备、传感器等建设物联校园。 1.1.1全面实现； 1.1.2局部展开； 1.1.3零星或未展开。 1.1.1全面实现； 1.1.2大面积展开； 1.1.3局部展开。 1.1.1、1.1.2全面实现； 1.1.3大面积展开。 1.2智慧教室 1.2.1依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具、在线学习社区及第三方服务，实现课堂教学云端一体化； 1.2.2多媒体设备和即时反馈系统的教室配备率达100%； 1.2.3为教师配备移动教学智能终端，教师数与教师使用移动教学终端比例不低于1：1； 1.2.4提供学情分析及教学改进服务，解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与个性化补救等问题，形成课前、课中、课后一体化教学及评价体系； 1.2.5为学生配备平板电脑或智能传感器等智能学习终端； 1.2.6?配备录播系统等教学行为记录与分析系统，实现教学行为实时记录和远程互动。 1.2.1、1.2.2、1.2.3、1.2.4全面实现； 1.2.5、1.2.6零星或未展开。 1.2.1、1.2.2、1.2.3、1.2.4全面实现； 1.2.5规模化展开；1.2.6局部展开。 1.2.1、1.2.2、1.2.3、1.2.4全面实现； 1.2.5实现自带设备(BYOD)模式，大面积展开； 1.2.6规模化展开。 1.3创新实验室/泛在学习中心 1.3.1对学科教室、实验室和图书馆等各类教学功能场室实行升级改造，配备可交互智能设备设施，实现无线覆盖； 1.3.2建成面向智能制造、生命科学、宇宙探索、智慧阅读、艺术创作等创新实验室； 1.3.3建成面向跨学科学习的泛在学习中心。 1.3.1全面实现； 1.3.2自然和人文学科各1间； 1.3.3未展开。 1.3.1全面实现； 1.3.2科学、艺术、数学、人文等各1间； 1.3.3泛在学习中心1个。 1.3.1全面实现； 1.3.2规模化展开；?1.3.3校内1个以上，校外合作学习中心1个以上。 1.4智能安防校园 1.4.1支持区域统一的认证方式实行上网认证； 1.4.2配备安全网关、上网行为管理系统、上网行为审计系统等，对师生的网站访问情况实行控制与审计； 1.4.3安防系统实现对校园的统一管理和控制，包括视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子巡更、电子监考、学生出入控制、访客管理等功能； 1.4.4部署各类安防系统，包括消防报警系统、紧急广播与疏散系统、视频智能识别系统、应急（紧急）定位求助系统和其他特殊类型安防子系统等。 1.4.1、1.4.2全面实现； 1.4.3、1.4.4未展开。 1.4.1、1.4.2全面实现； 1.4.3、1.4.4局部/零星展开。 1.4.1、1.4.2、1.4.3、1.4.4全面实现。 二、知识共享服务体系 2.1网络学习空间 2.1.1通过“粤教翔云”和区域教育云，实现“网络学习空间人人通”，教师、学生的开通率达100%，并鼓励家长开通网络学习空间； 2.1.2各类信息化平台和资源融入教师、学生、家长个人空间； 2.1.3教师个人空间融入数字化教学平台，教师可使用对应资源展开教学活动，利用行为分析系统实施精准教学，使用远程教学系统展开远程互动教学，通过视频直播、远程互动等形式为学生答疑解惑； 2.1.4学生个人空间融入学生远程智慧化学习平台，支持对学生的日常学习情况的大数据采集与分析，提供课程选修、在线学习、学习分析、资源推送、协作交流、成果展示等功能，为个性化学习、探究式学习提供支撑。 2.1.1、2.1.2全面实现； 2.1.3、2.1.4局部实现。 2.1.1、2.1.2全面实现； 2.1.3、2.1.4大面积实现。 2.1.1、2.1.2、2.1.3、2.1.4全面实现。 2.2数字教育资源服务 2.2.1学校通过省、市教育资源云或公共服务平台，获得基础性数字教育资源服务； 2.2.2?内容涵盖学校全学科、全学段，实现所有学科都能为学生提供相对应的课程资源，满足信息化教学常态化的需要； 2.2.3支持学校自动汇聚校本数字知识资产，引进或自建在线课程、生成性数字教育资源，形成校本知识库； 2.2.4建有校本特色课程，并通过共享或购买形成特色课程库，满足学生多样化发展需要。 2.2.1全面实现；2.2.2、2.2.3局部展开； 2.2.4零星展开/未展开。 2.2.1全面实现； 2.2.2