幼儿文学与教育作业一至的答案.docx

《幼儿文学》作业题一 （总分: 100分，剩余完成时间：64天7小时42分58秒） 、填空题（20 分） ? 1、幼儿文学对幼儿具有（功能和价值。审美）认识）、（娱乐）和（ ? 1、幼儿文学对幼儿具有（ 功能和价值。 审美 ） 认识 ）、（ 娱乐 ）和（ 教育 ）等多种 ? 2、幼儿文学的美学特征表现为具有（ 游戏 游戏 「荒诞 ）的精神、（ ）的品位、（ 1 ）的 色彩和（ 生动浅显形象 ） 的语言。 绕口令颠倒歌）、 绕口令 颠倒歌 ）、 TOC \o 1-5 \h \z ? 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和（ ） 字头歌 |谜语歌 （丨 ）、（I ）等几种。 -情 r■趣 4、在情趣方面，幼儿诗重（I ），儿歌重（I ）。 韵 |不押韵 5、在押韵方面，儿歌要（ ），幼儿诗可以（ ）。 童话诗 |题画诗 十 |散文诗 “ 丄 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、（ I ）、（丨 ）和（I ）等几种。 、单选题（20 分） 学前儿童一般是指（）。 学前儿童一般是指（ ）。 A.0 岁- 2岁 B.3 岁- 6岁 C.6 岁- -7岁 D.3 岁一 -8岁 《五卷书》是（）的。 印度 中国 .古希腊 D.俄罗斯 十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（）。 十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（ ）。 夸美纽斯 B.安徒生 C.格林 D.贝洛 幼儿思维方面的特点主要表现为（ ）。 .形象思维 直觉思维 .行动思维 D.ABC “小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（）儿歌。 “小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。 ”是（ ）儿歌。 三言 三三七言 ?七言 D.杂言 儿歌的语言要求是（）。 儿歌的语言要求是（ ）。 ?优美 含蓄 .浅显 D.凝练 连锁调主要运用了（）的修辞手法。 顶针 拟人 ?夸张 D.比喻 南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手” 是一首（ ）。 A.连锁调 B.游戏歌 颠倒歌 绕口令 幼儿诗是（）出现的。 .古代 B.新中国 ?上世纪三十年代 D.五四时期 10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首（ ）。 A.抒情诗 B.童话诗 ?散文诗 D.题画诗 三、判断题（20 分） 幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。 幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。1750年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。 幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。 a r ■ 对 错 ? 4、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。 r 1 a ■ 对 错 * 3 、 儿歌要押韵，但有时也可以不押韵。 * 5 、 儿歌的趣味性要让位于教育性。 * 7、儿歌属于口头文学。 ? 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。 ? 9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。 ? 10、因为幼儿诗是给幼儿读的，所以可以不讲究意境。 四、简答题（20 分） ? 1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢? 会有 （3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳岀幼儿的感知觉特点与幼儿文 幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系:（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系: （1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 （2）再谈这种特点 在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明（3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳岀幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。五、论述题（20 在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明 （3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳岀幼儿的感知觉特点与幼儿 文学的联系。 五、论述题（20分） ? 1、儿歌特别强调音乐性，为什么? 因为：（1）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的； （2）幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记 因为：（1 ）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的; 性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。 因为：（1 ）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的; 性就容易上口，能增强幼儿学习的趣味性。 （2）幼儿不识字，音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵; （3）有音乐 LU你的作业上次提交后的成绩为： 77分，已提交1 LU你的作业上次提交后的成绩为： 77分，已提交1次 《幼儿文学》作业题二 （总分：100分，剩余完成时间：64天7小时34分4 秒） 、填空题（20 分） * 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（叶圣陶），他的童话的代表作是（〈〈稻草人》 * 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（ 叶圣陶 ），他的童话的代表作是（ 〈〈稻草人》 ）。 I常人