苏教版六年级数学下册第四单元集体备课教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 六年级数学（苏教版）下册第四单元集体备课教案 用方向和距离确定位置、描述简 章节 第四单元第一课时 课题 课型 新授 单的行走路线 内容 教科书第54页的例1， “练一练”和练习十二的第1、2题。 主备人 参备人 全镇六年级数学教师 使用人 知识与 在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离 技能 描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 过程与 经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地 教学 方法 进行表达的能力，发展空间观念。 目标 情感态 使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现 度与价 象，解决日常生活问题的意识。 值观 教学 能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 重点 教学 用方向和距离描述物体的位置。 难点 教法 教法 情景激趣、引导观察、启发分析、发现总结。 与 学法 学法 观察思考、小组合作、交流、总结汇报。 教学 准备 集体备课 教学调整 一、创设情境，引发学习需求 1．师：这是一艘轮船在大海中航行的场景，从图 中你能知道些什么？ ２．师提问：灯塔1和灯塔2一个在东北方向，一 个在西北方向，但是偏离的角度一样吗？从图上能看出 来吗？ ３．师揭示课题：东北方向指向东与北之间，西北 教 方向指向西与北之间，但是这样还不能准确表示灯塔1 学 和灯塔2的位置。今天我们就和大家一起来研究确定位 过 置的方法。 程 二、学习描述物体的方向和距离 1．学习用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体 的方向。 师：实际上，在野外或图上确定位置时，常把东北 方向叫做北偏东，西北方向叫做北偏西。现在你还能说 说灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗？ 师：从这副图上，你还可以看到什么？启发学生认识到： 灯塔 1在轮船的北偏东30度方面；灯塔2在轮船的北 偏西55度方向等。 学习必备 欢迎下载 追问：这样来描述物体的方向有什么好处？ 2．学习求图中物体间的实际距离。 师：为了更加精确地表示物体的位置，仅有方向还 不够。想一想，还需要什么？ 追问：灯塔1到轮船的实际距离你能算出来吗？说 说你打算怎样计算。 3．巩固练习。 完成“练一练” 出示第1、2题 从上图看，灯塔 2 在轮船的北偏（ ）55°的方 向。 灯塔2到轮船的实际距离是（ ）千米。 教 第1题学生直接口答。 学 第2题独立测量计算后再组织交流。 过 要求能完整地说出“灯塔2在轮船北偏西55度方 程 向的8千米处”。 三.联系实际，进行运用 完成练习十二第1题 练习十二第2题 要求完整地说出荷花池