最新部编版语文九年级上册第20课《创造宣言》同步练习.pdf

20* 创造宣言 名校讲坛 一、知识链接 “宣言 ”是一种演讲词 ，它文辞优美 ，感情充沛 ，说理生动 ，鼓动性强。宣言是一种很 正式的文体 ，是国家或政治团体用以表明自己的政治纲领和重大问题的立场。在教育家中 ， 用宣言的形式表明自己的教育主张 ，无论在国内还是国外并不多见。 仅此一点 ，就可以看出 作者对创造教育非常重视 ，对创造教育的追求十分执着。 二、考点链接 比喻论证及其作用 【典型例题】 下列语段使用了什么论证方法？有什么作用？ 像屋檐水一样 ，一点一滴 ，滴穿阶沿石。 点滴的创造固不如整体的创造 ，但不要轻视点 滴的创造而不为 ， 呆望着大创造从天而降。 【参考答案】 比喻论证 ，把点滴的创造比作屋檐水 ，形象生动地论证了我们要重视点滴 创造这个观点。 【技法点睛】 (1)定义：比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。 在两事物之间 ，只需要有类似之点 ，即可用一事物比喻另一事物 ，从而论证一个比较抽象的 事理。 (2)特点：比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异 ，才能作比喻；理相同 ， 才能进行推理、论证。 (3)作用：深入浅出 ， 生动形象地证明观点 ，使观点更为清晰 ，读者 更易理解。 答题格式：将 …… 比作 …… ， 生动形象地论证了 …… 的观点 (有分论点就写分论点，否 则写中心论点 ) ，从而把抽象深刻的道理阐述得形象生动 ，浅显易懂。 【习题链接】 见 “拓展阅读 ”T9 。 01 积累与运用 ◆课前预习 ◆ 1．给加点的字注音 ， 根据拼音写汉字 。 中伤 (zhònɡ) 监 牢 (ji ān) 遁词 (dùn) ． ． ． 崇 拜 (chónɡ) 曾参 (shēn) 懦 夫 (nuò) ． ． ． 豢 养 (huàn) li án(镰 )刀 鲁 dùn(钝 ) ． 2．文学常识填空 。 (1) 陶行知 ， 安徽歙县人 ， 教育家 。主要教育思想是“ 生活教育 ”， 主要著作有《中国 教育改造》 《中国大众教育问题》等 。 (2)罗丹 ，法国 (国籍 )雕塑家 、艺术理论家 。代表作有《 思想者 》《青铜时代》等 。 (3)歌德 ，德国 (国籍 )思想家 、文学家 、科学家 。代表作有《浮士德》 《少年维特之烦恼 》 等 。 (4) 《易经》又称《 周易 》，儒 家经典之一 ，相传是 周文王 (人名 )在狱中所作 。 ◆基础提升 ◆ 3．下列词语书写完全正确的一项是 (D) A ．塑相 六贤祠 哑口无言 山穷水尽 B ．金刚 无字碑 走头无路 众叛亲离 C ．卦辞 茅草房 画龙点晴 陷入绝境 D ．封锁 安魂曲 自暴自弃 接二连三 (解析： A. “相”应写作“像” ；B. “头”应写作“投” ；C. “晴”应写作“睛” 。) 4．依次填入下列横线处的词语 ，最恰当的一项是