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c2r 或变形：a:b:c 二 si nA: si n B : si nC sin B sin Csin A2 ?余弦定理:b22 c 2r 或变形：a:b:c 二 si nA: si n B : si nC sin B sin C sin A 2 ?余弦定理: b2 2 c cosA = =b2 c2「2bccosA 2 c —2accosB cosB 二 二 b2 2 a -2bacosC cosC = b2 c2 - 2 a 2bc 2 a c2 - b2 2ac b2 a2 - 2 c 高一数学复习一一解三角形 班级 姓名 学号 「.复习要点 1.正弦定理 2ab 3.( 1)两类正弦定理解三角形的问题： 1、已知两角和任意一边， 求其他的两边及一角. 2 、已知两角和其中一边的对角，求其他边角 ? 两类余弦定理解三角形的问题： 1、已知三边求三角? 2 、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两 角? 4 ?判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式 ? 5.解题中利用AABC中A B - C ,以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换 的运算，如：sin(A B) =s inC, cos(A B)二—cosC, tan (A B)二—ta nC, ■ AB C A B ■ C , A B . Csin =cos — ,cos =si n —，tan = cot — 2 2 2 2 2 2 6 .求解三角形应用题的一般步骤： (1 )分析：分析题意，弄清已知和所求； 建模：将实际问题转化为数学问题，写出已知与所求，并画出示意图； 求解：正确运用正、余弦定理求解； 检验：检验上述所求是否符合实际意义。 二.例题分析 例 1、在 L ABC 中，已知 b =5,c =8, B =30，求 C,代a。 例 2、在四边形 ABCD 中，.A =120$, ■ B =/D =90： , BC =5,CD =8，求四边 形ABCD的面积S。 例 3、在L ABC 中，已知 a(bcosB -ccosC)二(b2 -c2)cos A，试判断 L ABC 的形状 例4、隔河看两目标 A和B，但不能到达，在岸边选取相距 3 km的C和D两点，同 时，测得 ACB =75： , BCD =45〃 , . ADC ^30 , ADB =45〃 (代 B,C,D 在 同一个平面)，求两目标 代B之间的距离。 三?巩固练习 c 1、在锐角 ABC中，若C =2B ,则一的范围 () b (A) .2^.3 (B) . 3,2(C) 0,2 (D) .2,22 (A) .2^.3 (B) . 3,2 (C) 0,2 (D) .2,2 2、在-ABC中，若面积Sabc - a — (b—c),则ceb A等于 (A) (B) (C) 12 13 (D) 15 17 3、 ABC的内角 A B C的对边分别为 a、b、c, 若 a、 b、c成等比数列，且 () c = 2a , 贝U cosB = a —1 4、 设A是LI ABC中的最小角，且cosA = ——，则a的取值范围是 a+1 5、 在 U ABC 中，如果 4sin A + 2cosB =1,2sin B + 4cosA = 3j3,则 C = 6、在 6、在LABC中，角A,B,C对应的边分别是a,b,c ,若n aJ n b 3，求a:b:c 2 2 7、如图一个三角形的绿地 ABC , AB边长7米，由C 点看AB的张角为45：,在AC边上一点D处看AB得 张角为60；，且AD =2DC，试求这块绿地得面积。 8、在 L ABC 中 a, b, c 分别为乙 A,^B,/C 的对边，若 2sinA(cosB cosC) =3(sinB sinC), (1)求A的大小；(2)若a = .61,b，c=9，求b和c的值。 9、图，AO =2 , B是半个单位圆上的动点， ABC EOF多少时，四边形OACB的面积最大，并求四边形面积 的最大值. E O F 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 例1. a =4、3 _3 心7佔 例2. 6 例3 ?等腰三角形或直角三角形 例 4. 5km 巩固练习： A D 3 4 [3,：：) 30 1: .3:2或1: ,3:1 s0( 3+、一3) 8 (1) 120 (2) 4,5 9.当 时，S 9.当 时，S四边形OACB的最大值为2 —~ 6 4