最新苏教版生物七年级下册《血管和心脏》教案.doc.pdfVIP

第二节 血管和心脏 教学目标 1．知识：心脏的位置和结构的基础知识。 心率和心输出量的基础知识。 动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 循环系统内的瓣膜：房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的结构特点和功 能。 2．能力：观察小鱼尾鳍内血液流动的现象。 通过对心脏位置的观察和描述，培养观察和描述的能力。 通过对哺乳动物心脏的解剖，掌握心脏的结构。 3．态度，价值观：让学生了解体育锻炼对心脏的影响。 重点、难点分析 心脏的结构。心脏的结构是教学的重点和难点，应该让学生边解剖边学习。 教学过程设计 一、本课题建议授课时数为4课时。 二、第一课时： 引言：小故事：世界上第一张心电图的故事 奥古斯塔斯·沃勒（Dr，AugustusWal1er）和一些早期的生理学家认为， 每次心跳都可以产生有规律的电信号，并且能够记录下来。他在牛头吉米 （Jimmie）的脚踝上绕上电线，并且把脚浸入充满生理盐水的桶中，于是它的 四足成为观察心脏工作的窗口。因为狗的身体是导电的，