高级中学高三历史集体备课教案第二单元第四单元(4)第四单元(4)doc.docxVIP

一、教学内容： 复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端(4) --第一次国共合作的实现 二、 教学目的： 国民大革命概况目标： 国民大革命概况 目标：打倒列强，除军阀 斗争力量：四大阶级 斗争方式：政治斗争、革 命战争相互配合。 主要矛盾：中国人民同帝 国主义支持的北洋军阀的 矛盾 三、 教学重难点： 国共合作的背景；新三民主义 四、 主要教法： 讨论，概述，提问 五、 教学过程 【知识阐释】 1国共合作的条件与方针 条件: TOC \o 1-5 \h \z 中共在二七罢工中认识到建立革命统一战线的必要(必要性) 。 国民党是比较真正的民主派，孙中山欢迎中共与其合作(可能性) 。 1、 教师板书国共合作的可 能性、必要性、合作方针 等内容。学生回答。2 1、 教师板书国共合作的可 能性、必要性、合作方针 等内容。学生回答。 2、 提问国民党一大的重要 内容及意义。 方针： 国民党：以”党内合作”的方式与中共合作，改组国民党。 共产党：召开中共三大决定与国民党合作，建立革命统一战线。 合作方式： 共产党员以个人身份加入国民党；保持政治思想组织上的独立性； 帮助 国民党改组成四个阶级的革命联盟； 局限：没有提出对革命的领导权问题。 2.国民党一大” 时间：1924年初。地点：广州；议题：国民党改组问题 内容：提出新三民主义，成为国共合作的政治基础，确定 ”联俄、联共、 扶助农工”三大政策，同意共产党员以个人身份加入国民党 意义：标志第一次国共合作的实现和革命统一战线的正式建立，国民革 命运动迅速展开。 重点阐释孙中山的两次转变及原 因。 重点阐释 孙中山的两次转变及原 因。 新三民主义 1、 比较新旧三民主义的不 同点。 2、 新三民主义和三大政策 的关系。 3、 为什么能成为国共合作 的纲领？ 一、三民主义 1、 孙中山革命思想的飞跃 条件： 革命斗争实践的教训及探索； 新民主主义革命的到来，五四运动、十月革命对孙中山的影响； 中共和共产国际对孙中山的帮助。 2、 新旧三民主义的分析对比 ： 新的”民族主义”增加了反对帝国主义侵略的内容， 使其半殖民地的 民主革命性更强。孙中山已能认清国内反动势力和帝国主义的本质及其 关系以及对中国革命的危害。 新的民权主义在君主专制被推翻后矛头直指一切不民主的政治 体制，首先是中国半殖民地半封建社会的产物一一北洋军阀的黑暗统 治，强调国家政权为” 一般平民所共有”，即强调它的人民性、群众性。 ”凡真正反对帝国主义之个人及团体均得享受一切自由及权利。 ”这样， 将资产阶级民权政治和反帝民族主义斗争相结合， 把建立资产阶级专政 发展为建立反帝反封建的各革命阶级联合专政。 这是一种巨大的进步和 飞跃。 新的”民生主义”强调”国民党之民生主义，其重要之原则不外二者， 一曰平均地权，二曰节制资本。 ”重新解释”平均地权”，提出了新的方 针。”农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作。 即 耕者有其田”，反封建的革命性进一步加强。 节制资本”，”凡本国人及外国人之企业或有独占的性质，或规模过 大，为私人所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之， 使私有资本制度不能操纵国民之生计”，”工人之失业者，国家当为之谋 救济之道，尤当为之制劳工法，以改良工人生活 ”，这样民生主义和扶 助农工政策紧密结合起来，推动国民革命。 3、新三民主义和中国共产党的民主革命纲领之比较 思考：①新三民主义何以会成为国共两党合作的政治基础？根源何在？ ②新三民主义和中共民主革命纲领有哪些本质区别？根源何在？ 分析：新三民主义是资产阶级领导中国革命的纲领，这从根本上不同于 无产阶级革命纲领。中国共产党的奋斗目标是建立无阶级、无剥削压迫 的共产主义社会，资本主义制度终将成为无产阶级革命的对象。中国共 产党要实现彻底的人民权力，要进行彻底的土地革命，在实现上述革命 后还要建设社会主义，最终向共产主义迈进。 二、国共两党合作的方式 1中共采取党内合作”的原因、作用、存在的问题 原因： 一是共产党人当时力量弱小，共产党员以个人身份加入国民党，目的是 为了将它改造成工农小资产阶级、民族资产阶级的革命联盟， 共同完成 反帝反封建斗争任务。 二是”党内合作”不是共产党并入国民党，必须在政治上、思想上、经济 上共产党都保持自己的独立性。 合作不是组织上的合并， 这是因为两党 所代表的根本利益和最终目标不相同。两党的性质有着根本的区别。 4、新三民主义主义与中共 的民主革命纲领有何区 别？奋斗目标、彻底的土地革命 纲领和人民权利。 4、新三民主义主义与中共 的民主革命纲领有何区 别？ 奋斗目标、彻底的土地革命 纲领和人民权利。 国共合作方式 1、 为什么要采取党内合 作的方式？ 力量弱小，唯一被国民党接 受的方式。