高中英语Unit3TheMillionPoundBankNote教学设计新人教版必修3.docxVIP

Unit 3 The Millio n Pou nd Ba nk Note Period 1 Warming up, Pre-read ing 一、 内容及其解析 1、 内容：根据马克?吐温的短篇小说《百万英磅》改编的戏剧剧本。 2、 解析：学习《百万英磅》的故事，了解马克?吐温的生平和他的作品风格，探讨金钱和人性的关系, 树立正确的价值观和人生观。 二、 目标及其解析 1、 目标 （1） 在本节课结束时，要求学生了解有关美国人民的历史、文化、社会状况、道德观念等知识。 （2） 了解作家的生平简介，轶闻趣事或更多的信息。 （3） 最后通过完成表格加深印象。 2、 解析 （1） 重点词汇： birth place. bring up. novels. adventures phrase. author. （2） 重点句型结构： be brought up in” be best known for,, 三、教学问题诊断分析 Know about the author. ，his short story.and the play. 四、教学支持条件分析：录音与多媒体课件，同时根据学生对课文的掌握情况调节速度，调整难度。 五、教学过程设计 （一） 教学基本流程 :lead in — Warming up — Pre — reading — Summary （二） 教学情景 Step 1. Lead in （导入） 头脑风暴： 教师提出问题： Q1. What was the real n ame of Mark Twain Q2. What cen tury was he born? Real n ame Meaning of his pen n ame Birth date Birthplace Place where he grew up His famous stories Q3. What was his job? Q4. Along what river are some of his famous novels set? Q5. Did he write plays as well as novels and short stories. 设计意图：通过问题，了解学生课前对马克?吐温的了解情 况。 Step 2. ask stude nts if any of them have read or see n a film. The adventures of TomSawyer or The Adventures of Huckleberry Finn. And Let them tell the stories briefly. (1) Summary of the adventures of Tom Sawyer. ⑵ Summary of The adventures of Huckle berry Finn. 设计意图：了解学生对作者的两部作品的了解情况。 Step 3 .通过阅读17页的课文 warning up 中有关 作者马克?吐温的生平简介，然后根据左边的表格 的Notes，完成表格。 设计意图：让学生了解作者生平简介，并填表。 Step 4. pre — readi ng 教师提问： Q1. Imag ine that Somebody gives you a large sum of money to spe nd as you wish. What would you do with it? Q2. Have you read the story of: The Million pound Bank Note? Have you seen the film? If you have, what did you think of it? 设计意图：通过问题，了解学生对有钱人的态度以及他们的人生观、价值观。 Step5.目标检测 1、 他是在昆明长大的。 2、 我父母花了大量的钱财和精力培养我。 3、 在昨天的会上他提出了一个有趣的问题。 Suggested: an swers: He was brought up in Kunming. My pare nts have spe nt lots of money and en ergy in bringing me up. He brought up an interesting question at yesterday s meeting. 设计意图：通过练习检测学生掌握重点词的情况 以及学sometimesSummary:本节课的内容是为本单元学习内容作的一个铺垫， 以上的练习旨在了解作者及其作品, 以及学 sometimes 生的人生观和价