高中生物3.2《细胞器系统内的分工合作》学案新人教版必修1.docxVIP

细胞器 系统内的分工合作(1) 【自学学案】 ?研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法 ?线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能 量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的 .内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车 间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在 细胞质中， 是“生产 的机器”。溶酶体是 “消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 液泡主要存在于植物细胞中，内有‘含糖类、无机盐、色素和 蛋白质等物质，可以调 节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。 6 ?中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成， 与细胞的 有矢。 7. 观察叶绿体实验所用的材斜，要选择叶绿体体积较 且细胞内叶绿体数目较_的材料， 如 。在显微镜下，观察鋒类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特 点 ，呈一形。若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为 。 健那绿染液是专一性染 的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 色，而细胞 质接近 色。 9.真核细胞中有维持细胞形态、 保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的 网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相矢。 【课堂精练】例1在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是 () A .核糖体、核糖体 B .内质网、内质网 ()C .内质网、核糖体 D .高尔基体、核糖体 () 例2下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 A ?中心体、叶绿体B ?叶绿体、液泡 C ?叶绿体、液泡、中心体D ?中心体、细胞壁、线粒体 例3用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是（） A?健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色 B?健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 C?健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色 D ?健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 例4下列材料中，最适合用来观察叶绿体的是（） A ?根尖B ?鋒类的叶子C ?洋葱鳞片叶内表皮D ?蓝藻 例5下列细胞中，含线粒体最多的是（） A ?心肌细胞B ?哺乳动物成熟的红细胞C ?皮下脂肪组织细胞D ?□腔上皮细胞【课后练习】一、选择题 1 ?下列矢于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是（） A ?线粒体普遍存在于动植物细胞中B ?叶绿体普遍存在于植物细胞中 C ?线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形D ?叶绿体呈扁平椭球形或球形2?动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构 是 （） 细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体⑤液泡 ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体⑨线粒体 ⑩溶酶体 A ?②④⑥⑦⑧⑨⑩B -③④⑥⑦⑨⑩C ? 3 ?下列细①③④⑤⑥⑧D -②④?⑧⑨⑩ ?中心体和叶绿体D. ?中心体和叶绿体D.叶绿体和线粒体 0 B?能分解衰老、损伤的细胞器 D ?能吞噬并杀死侵入细胞的病菌 0 ?细胞器的种类和数量 细胞的大小和形状 A.液泡和线粒体B ?线粒体和中心体C 下列矢于溶酶体的叙述中，错误的是 A?是细胞的消化车间，内部含有多种水解酚 C?被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 最能体现细胞与细胞之间功能差异的是 A ?细胞核的大小和数量B C ?细胞膜上的载体的种类和数量D 选择鋒类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无矢 A ?标本制作简单B ?叶绿体清楚C ?叶子薄而小D ?细胞质流动快 胞器是 胞器是 0 7?下列矢于使用高倍镜的叙述中，正确的是 （） A?因为鋒类的叶片人，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B ?在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察 C ?换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚 D ?为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜 8?选择鋒类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无矢 （） A ?标本制作简单B ?叶绿体清楚C ?叶子薄而小D ?细胞质流动快 9?用显微镜观察经健那绿染过色的人□腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是 A?健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色 B ?健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 C ?健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色 D ?健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色 10 ?下列有矢线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是 （） 飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟