物质跨膜运输的方式教学反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《物质跨膜运输的方式》教学反思 皇仓中学高二年级 谢琳 《物质跨膜运输的方式》是高中生物必修一第四章第三节内容。本节的教学 目标为:能说出物质跨膜运输的方式；能进行图表数据的解读。基于以上教学目 标，按照这节课内容的特点，我进行了自主探究式学习的教学设计，教学效果较 好。主要表现为：课堂气氛活跃，课堂始终处于一种主动学习的良好氛围之中， 学生的自主探究和合作探究都比较深入，学生之间的互动评价学习得到良好的发 展，学生的主体地位得到充分体现。同时，在教学的实施过程中也发现了存在的 问题和一些需要改进、注意的地方，如果能够修正、做好这些，课堂教学的效果 会更上一个台阶。现小结如下： 一、本节课比较成功的方面 1、教学设计、指导思想明确 本堂课设计充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课标理念。在教学过 程中，首先引导学生分析问题探讨，使学生感性地认识到不同的物质进出细胞存 在不同的方式，并带着离子进出细胞可能与细胞膜上的蛋白质有关这样的问题进 入新课学习。新课学习环节，首先学生自主学习本节内容，并完成学案上的问题。 然后通过学生展示自主学习成果，发