解析《毛毛》中的游戏场景.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 解析《毛毛》中的游戏场景 摘要 德国作家米切尔·恩德在中篇幻想小说《毛毛》中惟妙惟肖地勾勒出儿童游戏场景，凭借本能天赋的幻想能力，故事中的儿童角色假定实现了神奇刺激的海上探险，其乐融融。作者以儿童为本位游戏环节的叙述展示出儿童寻求情绪释放、获得心理愉悦、满足生命愿望的幻想能力和创造力之游戏精神的张扬。 关键词：《毛毛》 儿童 游戏精神 中图分类号：I106.4 文献标识码：A 中篇幻想小说《毛毛》出自于德国幻想文学大师米切尔·恩德，作者通过幻想文学的笔调剥离抽象的时间概念，引发读者对时间及现代生活方式进行思索，抨击现代人的疯狂物质追逐以及人性的幻灭，恩德将鞭挞现实的深刻寓意融入童话创作，是其作品成为经典的独门武器。但不可否认的是，该作品首先是一部深得儿童喜爱的儿童文学巨作，其中充盈着满足儿童读者需求的关键元素：小主人公毛毛，拟人化的乌龟，时间盗贼灰先生，时间操纵者侯拉，而作者设置的精彩、刺激、开心的游戏场景更是充满童心、童趣。在这篇具有明显寓言色彩的警示叙述中，米切尔·恩德同样寄托了他的儿童游戏审美理想，以儿童为本位，关照、展示出儿童的本体意识、独立精神和创造欲望。 一 自由的游戏 善良的居民们自愿照顾起圆形露天剧场的废墟里冒出的流浪女孩儿毛毛，他们渐渐成了朋友，大人们喜欢她是由于毛毛奇妙的倾听本领，而孩子们都愿意找她玩儿。玩耍——游戏——是儿童与生俱来的需求，是儿童的永恒天性。喜欢玩儿，通过游戏获得愉悦，弗洛伊德将其归结为儿童心理的唯乐原则。儿童的游戏世界里没有成人和儿童的大小之分，也没有成熟和幼稚的区别，游戏中的儿童自由选择想要充当的任何角色，他们可以扮成世故练达的成人，也可以物我不分地戏拟动物，游戏中的孩子尽情的玩儿，放心的闹，这里没有对与错的是非雷池，没有“不允许”的限制，所谓的“孩子气”在游戏空间里能够完全不受成人标准和社会规矩的束缚，儿童的玩闹情绪在广阔自由的精神想象领域得以充分宣泄。因此，儿童游戏本身和儿童游戏的心理感受实际上蕴含着儿童美学的规律。儿童心理学普遍认为：“游戏是儿童原始态心理的直接显现，在儿童的生活中占有特殊重要的地位，儿童对游戏的需求有时比对食物的需求更加强烈。此外，游戏在儿童心理、生理和认知方面的发展也发挥着极为重要的作用。”独立的游戏过程中，儿童可以暂时摆脱对成人的依赖，可以不听命于成人，可以不忍受成人社会模式的规定，儿童本我能力得以充分发挥，从而在自己营造的世界中预演人生，展示自我，证实自己，儿童通过游戏能够较为成功地解决其自身依赖性与发展其个体精神的内在渴求。 《毛毛》中，作者恩德并没有刻意描写儿童与成人的紧张关系，但是孩子们更喜欢到毛毛的圆形露天剧场的废墟上来，因为“自从毛毛来到这里以后，他们玩得可快活了。以前，他们从不玩得那样痛快过。他们再也不感到无聊了。这并不是毛毛提出过什么好的建议，不，毛毛只是在那里和他们一起玩。”只要毛毛在场，孩子们就有好主意，就能发明出新的游戏，每次都能玩得开心尽兴。如果毛毛不在，孩子们就感到索然无味，玩一会儿就悻悻地散开。《魔戒》作者J·R·R·托尔金曾提出童话能够创造出一个独特的第二世界，这个世界里发生的事情都具有心理真实性，儿童具备“心甘情愿地把不相信搁置起来”的特殊心理意象能力，从而享受在我们的第一世界里根本就找不到的事物。同样的道理，毛毛“心甘情愿地把不相信搁置起来”，孩子们一场场尽心尽兴的游戏过程有毛毛尽心尽力地参与其中，孩子们在露天剧场的一切活动不仅是自由的，而且是被信赖的。成年人似乎总是会羡慕儿童的无忧无虑，但是站在儿童自身的角度，童年并非皆大欢喜。成年人自然而然地将儿童的天真无邪视为懵懂无知，并按照成人了解的人情世故驯化儿童，使其逐步认同社会模式，遵守规范，最终成为适应社会格调的社会人。儿童虽然有父母长辈的疼爱，有社会的格外关爱，但是儿童自身的愿景在成人世界处处受到限制和规诫。显而易见的是，儿童游戏世界成人无意涉足，儿童得以获得充分的自由，可以任凭想象肆意行为。毛毛和小伙伴的游戏充分体现了儿童向往自由、渴望信赖、屏蔽斥责的心理需求，广场上没有成年人干预的宽阔空间里，儿童内心渴望的精彩刺激之探险愿望能够得到最大限度的满足，他们无不为之感到快意的游戏精神的张扬。 二 幻想的游戏 恩德笔下的儿童是活灵活现的，他们的游戏自由、热闹、欢乐、有趣、浑然天成。而将雷阵雨天气的一场游戏作为独立章节通篇描述，作者可谓独具匠心。和往常一样，孩子们来到露天剧场，毛毛不在，而雷阵雨即将来临，害怕电闪雷鸣的小女孩受到小男孩的鼓动，决定留在广场“随便玩儿”。于是，他们将整个圆形露天剧场幻想成浩瀚的海洋，而他们全部受命于一艘名为“阿尔戈”号的未来考察船，孩子们分别