“仁义礼智信”对当今社会的借鉴意义2.docxVIP

For personal use only in study and research; not for commercial use “仁义礼智信” 对当今社会的借鉴意义 ――学习中华传统文化有感 王丽丽 中华文化历经五千年文明熏陶，已经汇集成一条灿烂的星河，时时散发着耀眼的光辉。近日来，频频 受到传统文化的洗礼，顿觉耳目一新，重新感受到了她的神圣与魅力。 在中华传统文化的长河中，儒学起着至关重要的作用，儒学中的“仁义礼智信”五个道德范畴，具有 高度的概括性和持久普泛的意义。尤其在现今，人们的信仰发生偏离，道德与文明出现缺失，所谓的个性 意识疯狂泛滥的时代，“仁义礼智信”有必要重新一提。 “仁”的核心精神一一“仁爱”对人类而言，具有永远的普世意义，它要求人与人之间要关爱、 和谐、 合作，要求人们在对待他人时，能够做到仁慈、善良、宽容。这种仁爱精神不仅仅限于对人类自己的爱， 还应该推广到对大自然万物生灵的爱，只有这样，才能保持自然界的生态平衡，才能实现可持续性发展， 这才是对人类自己的终极关爱。所以，无论人类社会如何快速发展，科学技术如何发达，政治经济措施的 制定和实施，都不能违背人道与人性的原则，都不能以牺牲人的生命与尊严为代价，否则就是不道德的。 “义”在新时代，也被赋予了一种新的意义， 可以理解为道义、正义、正直，它涉及到了 “义”与“利” 的关系，也涉及到了“责任”与“义务”的关系，在个人利益与国家、集体、社会利益发生冲突时，以国 家、集体、社会利益为重就是新时代的“义” ，在今天，人们需要重新唤起 “义”的自觉和信念，树立道 德正义感和道德原则立场，只有这样，才能避免腐败对正义和道德原则的践踏和破坏。 “礼”在新时期，是社会道德文明程度的直观表现；对个人而言，礼是其道德素质和教养程度的外在 标志。在多元化思想意识并存的今天，对人们进行道德素质教育，特别是恭敬、尊重品质的教育是非常有 必要的。从事任何职业的人，都应该有对国家、职业的敬重，人与人之间都要有起码的尊重。作为公民， 要有爱国意识，作为学生，还要有爱校意识，在任何场合中，都不要做有损国家形象、学校形象、个人形 象的事情，关心国家、心怀天下，尊重他人，这就是一种最普遍意义的“礼”的体现。 “智”在今天，成为一种崇尚知识、追求真理的精神。掌握知识并善于思考的人，就有可能成为“智 者”。“智者”不仅具有丰富的知识，而且具有过人的聪明智慧，孔子说： “知者不惑。”所以，具有完善 人格的君子，不仅应当是一位“仁者” ，更应当是一位“智者”。“智”与“仁”是相辅相成的。崇尚知识 与智慧，必然重视学习与教育。孔子主张“有教无类” ，他已成为提倡全民教育的先驱，其教学内容中的 “六艺”，体现着对学生德、智、体、美、情的全面教育，成为了中国历史乃至世界史上全面素质教育的 典范。我们现代学院，一直以来尊孔重儒，是对传统文化在新时代意义下的诠释、提倡与继承。 “信”的道德要求，在现今社会内涵非常丰富：包括尊重事实，追求真相；信守承诺，忠于职守；勇 于承担责任，认真履行义务等。中华民族有着悠久的诚实守信的优良道德传统，这是我们今天可以利用的 重要道德价值资源，作为一名教育工作者，在此，有必要提醒所有人，我们应当珍惜这一日趋走向稀缺的 资源。继承并发扬诚信的道德传统，在当今社会显得尤其迫切。 中华传统文化的厚重与博大精深，无时无刻不散发着一股令人难以拒绝的魅力，总会让人产生一种无 名的敬重感。沐浴传统文化的香辉， 不禁常常为老祖先所感动， 他们的处世哲学，纵然与我们相隔数千年， 但对于今天的社会而言，对于新时代的每一个华夏子孙，仍然具有深远而特殊的教育意义，值得我们广范 地借鉴，深刻地学习。 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a des fins commerciales. to员bko g^A.nrogeHKO TOpMeno^b3ymrnflCH6yHeHuac^ egoB u HHuefigo^^HM UCnO 员 B30BaTbCE UCnO 员 B30BaTbCE b KOMMepqeckux ue 贝 ex. 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途 For personal use o