最新苏教版生物八年级下册《生命的诞生》教案.doc.pdfVIP

第二十四章第一节生命的诞生 「教学目标」 知识目标： 1、了解原始地球为生命起源提供的条件。 2、了解生命起源化学进化的大致过程。 3、了解米勒实验及其说明的原因。 能力目标： 1、通过米勒实验的设计原理及结果，培养学生进行分析和推理的能力。 2、通过指导学生归纳生命起源的进化顺序，培养学生分析综合的思维能力。 情感态度与价值观目标 1、通过了解生命起源化学进化的过程，渗透生命物质变化发展的两边和质变的辩证统一 观点。 2、通过了解我国探索生命起源所获得的成就，进行爱国主义教育。 「教学重难点」 教学重点： 生命起源的化学进化过程。 教学难点： 解释米勒实验和描述生命起源的的化学进化过程。 「教学流程及分析」 一、导入新课 「教师活动」向同学们介绍地球的历史，引导学生们想象地球刚生成时候的情景。 地球的年龄大约有46亿年了，太阳系八大行星之一。地球位于宇宙中的位置：半人马 星座—银河系—第三臂旋—太阳系—地月系——地球。地球至今已存在了 45 到 46 亿年，但已知的最古老的石头只有 40 亿年，连超过 30 亿年的石头都屈指可数。最 早的生物化石则小于 39亿年。没有任何确定的记录表明生命真正开始的时刻。