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第 2 课亚非文明古国导学案 第 2 课 亚非文明古国 导学案 学习目标 重点：金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度 难点：印度的种姓制度 古代文明的产生与自然地理环境的关系 探究新知 一、古代埃及 填一填：古埃及发祥于 洲的 河流域，约 年，形成了统一的奴隶制国家，都城 在 ，最大的金字塔是 。 二、古巴比伦王国 填一填：⑴ 古巴比伦王国发祥于 河流域， 世纪，古巴比伦国王 建立 了统一的奴隶制国家。 ⑵历史上已知的第一部比较完备的成文法典是 。 三、古代印度的种姓制度 填一填：⑴古代印度发祥于南亚的 河流域。⑵古代印度把社会成员按地位的高低划分 为 、 、 、 四个等级，从而形成严格的等级制度 种姓制度。⑶ 亚非四大文明古国是 、 、 和 。 释疑解答 1、关于古埃及——金字塔的位置、建造及意义？ 2、关于古巴比伦——古巴比伦是今天的哪个国家? “两河是指哪两条河? 《汉莫拉比法典》 的性质（君权神授 奴隶主阶级 世界第一部比较完备的成文法典。） 3、关于古代印度——所在的河流、种性制度的内容及对印度的影响。 当堂训练 一、选择题 １、埃及文明古国产生于（ ） A 、长江、黄河流域 B 、印度河、恒河流域 C、西亚两河流域 D 、尼罗河流域 ２、世界上现存的第一部比较完备的成文法典诞生于（ ） A 、古代埃及 B 、古巴比伦 C、古代印度 D 、古代中国 3.古代世界两河流域产生的文明成就是 A. 、金字塔和狮身人面像 B 、汉谟拉比法典 C、种姓制度 D 、甲骨文 4 、埃及被称为“尼罗河的馈赠”，下列属于尼罗河流域文明成果的是 第 1 页第 1 页 第 2 课亚非文明古国导学案 A 、金字塔 B 、造纸术 C、佛教 D 、阿拉伯文字 5、假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于 A、第一等级婆罗门 B、第二等级刹帝利 C、第三等级吠舍 D、第四等级首陀罗 6、释迦牟尼是古印度北部小国的王子，在古印度的吠陀时代，他应该属于 A 、婆罗门 B 、吠舍 C、刹帝利 D 、首陀罗 二、材料分析： 1.阅读下列材料，回答问题。 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，应立誓守戒 6 年，并交出 1000 头母牛和 1 头公牛。杀一个吠舍，应同样立誓守戒 3 年，并交出 100 头母牛和 1 头公牛。杀一个 首陀罗，应同样守戒 1 年，并交出 10 头母牛和 1 头公牛。 （1） 以上材料是古代什么地方的法律条文？ （2 ） 从材料可以看出当时社会存在着哪几个等级？此等级制度史称什么？ （3 ） 根据材料判断社会地位最高的是哪个等级？最低的是哪个等级？你判断的根据是什么？ 2.阅读下图和材料： 法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 请回答： （1）上述材料和右边的图片反映的是世界古代史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？ （2 ）从法典的内容看，它维护的是谁的利益？ （3 ）从图片上可以看出，这部法典刻在什么地方？ （4） 右边的图片反映了哪些历史信息？ 三、简答题：比较亚非文明古国所处的自然地理环境，说说它们的相同之处及 　其对古代亚非文明的影响？ 第 2 页第 2 页 第 2 课亚非文明古国导学案