新人教版五年级数学下册第四单元单元备课.docVIP

《分数的意义和性质》单元备课 一、教材分析： 第四单元《分数的意义和性质》的教学是在“分数的初步认识”知识基础上进行教学的。它是今后学习分数四则运算和应用题的基础,是分数教学的重点。分数的概念是数的概念的一次扩展,从整数到分数,在意义上、读写方法上以及计数方法上都与整数有很大差异。 二、教学内容： 分数的意义，分数与除法的关系，真分数、假分数、带分数的认识及分数的基本性质。 三、教学目标： 1、经历分数产生的过程，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2、知道带分数是一部分的假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。 3、经历分数的基本性质的形成过程，理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4、 培养灵活的思维方式和解决实际问题的能力，培养收集、处理问题的能力。 5、 加强数学知识与现实生活的联系，培养学习数学的兴趣，获得学习的成功体验，增进学好数学的信心。 四、教学重点： 分数的意义；分数的基本性质。 五、教学难点： 建立单位“1”的概念；建立分数单位的概念；分数与除法的关系。 六、教学措施： 1、充分利用教材资源，借助“船模适航”、“航模试飞”活动情景学习分数意义。 2、用好直观手段。通过分一分、摆一摆、涂一涂、画一画等直观操作活动，帮助学生将抽象的概念具体化，建构数学概念，降低学习难度。 3、 体现分数知识在生活中的应用和价值。引导学生用分数表达和交流信息，