人教新课标数学六上《百分数和分数、小数的互化》说课稿.pdfVIP

《百分数和分数、小数的互化》说课稿 一、依据课标，说教材 《百分数和分数、小数的互化》是西师大版小学数学第12册第一单元第二 节的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的 基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。 例1、例2是教学把百分数化成分数，小数。教材联系了分数、小数互化的知识， 突出“先把百分数化成分母为100的分数再化成最简分数或先把百分数写成分 数形式再化成小数”这一转化规律和转化过程，引导学生归纳概括出把百分数化 分数、小数的简便方法。例3、教学分数、小数化成百分数，教材按照已掌握的 小数化成百分数的方法，提出问题引导学生想先把分数化成小数再化成百分数； 基于以上的认识，我认为本课的教学目标应确定为： 1、知识目标：使学生理解并掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法， 能正确地进行百分数与小数、百分数与分数之间的互化。 2、能力目标：培养学生的观察、归纳和概括能力。 3、情感目标：渗透“事物之间互相联系、互相转化”的辩证唯物主义思想。 教学重点：掌握百分数与小数、百分数与分数互化的简便方法及运用方法解 决实际问题。 教学难点：掌握百分数与分数、百分数