会变得水娃娃.doc

集中教学活动设计 活动名称 《会变的水娃娃》 活动目标 1.体验动手操作的乐趣。 2.能大胆表述操作中的发现。 3.初步感知水的颜色变化 活动重点 初步感知水的颜色变化。 活动难点 能大胆表述操作中的发现。 活 动 过 程 (一)出示一瓶清水,谈话导入 提问：小朋友看这是什么? 这瓶水是什么样的? 师：想一想：水会变颜色吗?你见过什么颜色的水?(随机教育幼儿多喝白开水,不喝或者少喝带颜色的饮料) (二)出示三种颜色,教师示范 1.出示水粉颜料,引起兴趣 提问：颜色宝宝来和我们做游戏了,看看都有哪些颜色宝宝?水里面放进这些颜色宝宝会怎么样呢? 2.教师示范操作方法,先用透明杯子在水盆里面盛半杯水,然后用水粉笔蘸一种颜色放入透明杯子内,最后用小棍实行搅拌,观察水变成什么颜色了。 3.操作要求： 蘸的颜色不要太多,轻轻搅拌小心不要洒水,也不要把颜色弄到衣服上面。 (三)操作实验,自由探索水的颜色变化 1.猜想：如果把两种颜色放入同一杯水中,水会变成什么颜色呢? 2.动手操作,自由选择颜色放入水杯中,提醒幼儿注意观察。 3.随机用数码相机拍下幼儿的实验结果 (四)交流分享,说说自己的发现 1.提问：刚才你是怎样让水变颜色的?用了哪几种颜色? 幼：黄色和蓝色 2.展示用数码相机拍下的实验结果,大家起看一看、说一说刚才是怎样做的。 活动延伸 将实验材料投放在科学区,进一步探索发现。