25.2 《简单随机事件的概率》 教案-数学九年级上册.docVIP

《简单随机事件的概率》教案 教学目标： 1．使学生在具体情境中了解概率的意义，能够运用枚举法、列表法、画树状图计算简单事件发生的概率，并阐明理由． 2．使学生能够从实际需要出发判断何时选用枚举法、列表法或画树形图法求概率更方便． 教学重点：能够运用列表法和树形图法计算简单事件发生的概率，并阐明理由． 教学难点：判断何时选用列表法或画树形图法求概率更方便。 教学方法：尝试学习法，小组合作学习 教学流程： （教师）上课前，老师把同学们分成了12个组，再把对应的12个编码放入了杯子中。我要抓到“3组”，请问这是一个什么事件？ （随机事件） “抓到3组”的概率是多少？ P（抓到3组）=112 一、知识回顾： （那么）（1）什么是随机事件的概率？ 表示一个事件发生的可能性的大小的这个数，叫做该事件的概率。 （2）计算随机事件概率的公式是什么？ 所以计算概率有几个关键点？ 其中分析得到所有机会均等的结果数也是难点。今天我们就是要寻找“分析随机事件发生的所有机会均等的结果”的方法。 请每个小组拿出学习记录表1，认真读要求，合作完成问题一。 二：合作探究：要求：1、四人一组，组长带领组员完成学习记录表； 2、各组派一名同学展示学习结果. 问题一：抛一枚硬币2次，求出现“两个正面”的概率 思考：1、求随机事