六年级数学下册判断两种量是否成正比例人教版.pptVIP

人教版六年级数学下册 正比例 难点：判断两种量是否成正比例。 参赛教师：许小银 时间：2020年8月 复习导入 已知路程和时间，怎样求速度？ 速度 = 路程÷时间 已知总价和数量，怎样求单价？ 单价 = 总价÷数量 已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 工作效率 = 工作总量÷工作时间 学习新知 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两个量？ （2）总价是怎样随着数量变化的？ （3）相对应的总价和数量的比各 是多少？比值是多少？ 数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 总价和数量的比值： 3.5 1 ＝3.5 7 2 ＝3.5 21 6 ＝3.5 总价 数量 ＝单价 （一定） 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 上表中，总价和数量是成正比例的量，总价和数量成正比例关系。 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），比例关系可以用这