-第3单元第6章第4节植物的呼吸作用-教案2-生物七年级上册.docVIP

第四节 植物的呼吸作用教学设计 教材分析 植物的呼吸作用是植物体的重要生理活动，是生命的基本特征之一。学生通过绿色植物呼吸作用产生二氧化碳的实验，以及呼吸作用需要氧气的实验分析，可以明确呼吸作用的实质，从而为后续学习打好基础。 学情分析 呼吸现象在人体的表现非常明显，但是对于植物体有没有呼吸作用这个问题，学生没有直观的感受，往往忽略了植物的呼吸现象。在课堂中要组织一系列验证性试验，使学生在学习活动中获得基础知识发散思维能力，通过分析身边的生活现象，加深理解呼吸作用的实质和意义。 课标、考纲分析 描述绿色植物的呼吸作用 教学目标 知识目标： 说明植物的呼吸作用消耗氧气 描述植物在呼吸过程中产产生二氧化碳 举例说出呼吸作用的实质和意义 能力目标： 王城呼吸作用的实验，增强实验操作能力和观察能力 分析实验现象，得出实验结果，设计简单实验 情感态度与价值观目标：学会合作学习，共享集体智慧 教学重点 1、设计和分析植物呼吸实验 2、描述呼吸作用的过程 3、说出呼吸作用的实质和意义 教学难点 1、设计和分析呼吸作用的实验 2、举例说出呼吸作用为生命提供能量 教学准备 大豆、广口瓶、分液漏斗、止水夹、澄清石灰水、小烧杯、锥形瓶、导管、菠菜、黑塑料袋等。 教学过程 教学进程 教师活动 学生活动 导入 展示图片，提问： 为什么冷藏的蔬菜能较长时间地保持新