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部编版 g k h 教学设计（语文一年级上册） 教学目标： 1．学会“ g k h ”3 个声母，读准音，认清形，正确书写； 教学重难点： g k h 的发音及书写。 教学准备：教学挂图、拼音字母卡片、贴图卡片 教学过程： 课前热身操： b 和 d 真淘气，肚皮对肚皮， 左手 b, 右手 d，我们要牢记！ 一、摘果子游戏师：小朋友们，硕果累累的秋天已经悄悄来到我们身边， 你瞧这又大又红的苹果多诱人啊，想把它摘回家吗？ 示： bpdtfnlm 指名摘，摘对了就给一个苹果贴画！ 评价：小朋友真不简单，读得都特别正确，尤其是声母读得——又轻又短。 二、新授 1、利用情境图引出新学字母 g k h 师：现在老师奖励小朋友到美丽的郊外去游览一下，坐正 , 我们就出发喽 ! 请小朋友一边听歌【播放《郊游》歌】一边仔细看这幅图，这幅图上画了谁和 谁，他们在干什么？ 生：图上画了两个小朋友，在河边捉蝌蚪呢！ 师：是的，一位小弟弟在河