作业励志主题班会设计方案.docx

一、 活动名称 :扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 二、活动背景分析 :现代社会迅速发展 ,就业压力、家长期望、自我期望等各方 面压力 纷纷压到学生的心头 , 如何引导学生正确对待压力 , 并培养自强不息的意志力成 为现代学校德育的一个重要的内容。 大学是学生成长的重要阶段 ,确立理想、立志 成才,对以后的人生走向有重要的作用。并响应学校号召 ,设计这此 次主题班会 , 培 养学生确立目标 , 做有理想的人。 为进一步激发同学们的学习积极性 , 充分调动同 学们的学习热情 , 营造积极进取的学习氛围。 三、活动目的 : 1、通过讲故事、演讲等活动 ,启发学生认识到树立理想的重要性 , 激发学生树 立理想的热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想 ,早日确立学习目标 ,努力学习 ,积极向上 ; 3、让学生清醒地对自己有定位 , 确立目标, 成为有理想 , 有追求当代大学生 ,扬 起理想风帆 , 到达成功彼岸。 4、通过活动 ,正确认识自己所背负的压力 ,初步形成主动磨练自己的意识 ,树立 自强进取的信念和信心 ,培 养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备 : 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人 ; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事 ,并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练 ; 4、小品演员的挑选和排练 5、组织学生收集有关理想的名言警句 ; 6、 “我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片 ,写上自己的奋斗目标 ,准备在 活动中分享、交流 ; 7、音乐、多媒体的准备。 五、活动过程 : 1、通过一则小故事引入。 （反思:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢 ? 有一个故事说 ,能够到达金字塔顶端的只有两种动物 ,一是雄鹰 ,靠自己的天赋和 翅膀飞上去。另外一种 动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶 ,主观上是凭它永不停息 的执着精神 ,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去 又笨又拙、有些负重的壳 让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中 ,蜗牛的壳和鹰的翅膀 ,起的是同样的 作用。 可是生活中 ,大多数人只羡慕鹰的翅膀 ,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人 能有某种天赋或特长而获得某 些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的 “壳”一 样。 【人要生存就必然担负着许多责任和压力。 】 2、励志小故事演讲。 （反思:我们要如何背着“壳”前行呢? 德国法兰克福的钳工汉斯季默 ,从小便迷上了音乐 ,他的心中有一个始终不变的 奋斗目标——当音乐大师 , 尽管买不起昂贵的钢琴 , 但他能用钢板制作的模拟黑白 键盘, 练贝多芬的《命运交响曲》时, 竟把十指磨出了老茧。后来, 他用作曲挣来 的稿费买了架“老爷”钢琴, 有了钢琴的他如虎添翼 , 并最后成为好莱坞电影音乐的 主创人员。他作曲时走火入魔 ,时常忘了与恋人的约会 ,惹得许多女孩“骂”他是“音 乐白痴”、 “神经病 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素 材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上, 以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。【启示一:要 能背着“壳前行，首先要有明确的目标。】 美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎 在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里, 奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过 地写信对父母说:“一心想回家去,，”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这 两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土,一个却看到了星星。’，从此,赛尔玛 决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的 知识,她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书 《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。【启示二:要能 背着“壳”前行,其次耍有积极的人生态度。】 一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴 子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填 上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就 这样它居然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井悝，会被各式各样的“泥沙”倾倒 在我们身上，而想要从这些“枯井脱困的秘诀就是:将“泥沙抖落掉，然后站到上面去! 那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。【启示三:要 能背着“壳前行，还要有