世界的气候教学设计..pdfVIP

《世界的气候》教学设计通案 教学要求 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 内容点析 1. 对于“气候”这一概念，教材处理与第一节对“天气”一致，并通过活动 1、2 两题 的设计， 使学生理解并实际运用 “气候”这一术语； 会描述一个地方的气候； 能区别 “气候” 和“天气”。 2.图 3.22 是对不同气候景观的举例， 并通过对气候特点的描述， 使学生了解怎样去描述 一个地方的气候。该图三幅照片分别是： A 为热带雨林气候景观； B 为热带沙漠气候景观； C 为温带季风气候景观。 3.气温和降水是气候的两个要素。 由于前两节已经学习了气温和降水的时空分布， 因此， 教材讲述世界气候的地区差异， 即以气温和降水的组合为切入点。 4.世界气候分布图 （图