建筑结构课程标准.pdfVIP

《建筑结构》课程标准 课程名称：建筑结构 课程性质： 《建筑结构》属于专业学习领域课程。 学 分：4 适用专业：工程监理专业 1．前言 1.1 课程定位 《建筑结构》是一门实用性较强的专业课程，是是工程监理及相关专业学 生需要具有的主要技能和本领的学习领域。本课程涉及的学科较广，综合性强 是高等职业学校工程监理专业的专业学习领域课程。本课程应在学生在校学习的 第三学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑制图》、《建筑 力学》及《建筑构造》等专业知识，是一门涉及面广、实践性强、综合性大的课 程，主要侧重于培养学生的应用性和实用性。 1.2 设计思路 根据建筑工程技术行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引 进德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方 法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方 法及社会能力上，以行动导向式教学培养培养学生全面的人格。 2．课程目标 2.1 知识目标 通过课堂教学与实训项目，使学生掌握钢筋混凝土、砌体结构、钢结构和钢 筋混凝土单层厂房构件的计算原理和方法，掌握混合结构、框架结构的设计的计 算方法及施工图的绘制，培养学生计算、绘图技能，并训练学生运用结构设计规 范、结构设计手册、标准图集等设计资料的能力。 2.2 能力目标 1.能够对荷载进行分类，并对永久荷载标准值、活荷载标准值、活荷载组 合值进行计算，能够在结构极限状态设计中正确取值； 2.能够对钢筋混凝土受弯构件、受压构件、受拉构件进行承载力计算，能 够对钢筋混凝土构件进行挠度计算和裂缝宽度计算； 3.能够进行现浇钢筋混凝土单向板肋形楼盖设计； 4.能够进行单层工业厂房荷载和排架内力的简单计算； 5.能够进行砌体结构刚性方案房屋计算； 6.能够进行钢结构中轴心受力构件、受弯构件、偏心受力构件和受扭构件 的承载力计算； 7.能够对常见的结构施工图进行识读。 2.3 素质目标 1.具有较好的学习新知识和技能的能力； 2.具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； 3.具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； 4.具有自学能力、理解能力与表达能力； 5.具有良好的职业道德和敬业精神； 6.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 7.具有沟通与交流能力； 8.具有计划组织能力和团队协作能力。 3．课程内容与要求 建筑结构学习领域（72 学时，其中课堂教学 58 学时，实践教学 14 学时） 序 学习项目 工作任务 能力要求 参考课时 号 掌握荷载取值方法，掌握混 凝土强度的取值方法及取值标 准，掌握混凝土在荷载作用下的 项目一 变形性能，以及钢筋的强度及变 能够进行荷载 建 筑 结 构 形性能，了解粘结力的组成。掌 8 学时 1 计算和极限状 的 基 本 设 握建筑结构的功能要求和极限 态设计 计原则 状态，熟练掌握极限状态设计方 法的原理及各种指标的取值原 则。 掌握钢筋混凝土各种结构构件 的基本构造要求，掌握钢筋混凝 土受弯构件单筋矩形截面正截 面承载力计算、双筋矩形截面正 截面承载力计算、单筋 T 形截面 项目二