圆柱和圆锥单元检测.docx

课题： 圆柱和圆锥单元检测（2课时） 执教教师： 执教班级：六年级（1）班 课时安排：2课时 测试目标： 1.使学生理解圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；理解圆柱的底面、侧面和高；理解圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观点，使学生能举例说明。圆柱和圆锥，能判断一个立体图形或物体是不是圆柱或圆锥。 2.使学生知道圆柱侧面展开的图形，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，会计算圆柱体的侧面积和表面积，能根据实际情况灵活应用计算方法，并理解取近似数的进一法。 3.使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，能说明体积公式的推导过程，会使用公式计算体积、容积，解决相关的简单实际问题。 测试内容 小学数学六年级下册圆柱和圆锥单元测试题 时间：80分钟 班级 姓名 一、填空。（每空1分，共22分） 1、圆柱的高有（ ）条。圆锥的高有（ ）条，圆柱侧面展开后得到的长方形的长是圆柱的（ ），宽是圆柱的（ ）。 2、圆柱拼成长方体后，长方体的长相当于圆柱 的（ ），长方体的宽相当于圆柱 的（ ），长方体的高相当于圆柱 的（ ）。圆柱的体积=（ ）×（ ）。 3、一个圆柱的底面半径是4分米，高是6分米，它的体积是（ ）立方分米。 4、一个圆锥的体积是25.12立方分米，底面半径是2分米，高是（ ）分米。 5、将一个长5厘米、宽3厘米的长方形以长为轴旋转一周，将得到一个（ ），这个图形的体积是（ ）立方厘米。 6、一个圆柱的侧面积是50.24平方厘米，高是4厘米，它的底面周长是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。 7、一个圆锥的体积是1.2立方分米，和它等底等高的圆柱体积是（ ）立方分米。 8、一个圆柱形油桶，底面直径是6分米，高是8分米，它的侧面积是（ ）平方分米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。 9、一个圆锥的底面周长是12.56分米，高是6分米，它的体积是（ ）立方分米。 10、一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆锥的体积比圆柱少2.4立方分米，圆柱与圆锥的体积和是（ ）立方分米。 11、一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的6倍，它们的高相等，则这个圆柱的体积是这个圆锥体积的（ ）。 二、判断。（5分） 1、圆锥的体积是圆柱体积的 EQ eq \f(1,3) 。 （ ） 2、圆柱的侧面展开图一定是一个长方形。 （ ） 3、圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，体积也扩大3倍。 （ ） 4、圆柱体积是50立方厘米，圆锥体积是50立方分米，圆柱与圆锥的体积比是1：1。（ ） 5、圆柱和圆锥等底等高，它们的体积和是256立方厘米，圆锥体积是64立方厘米。（ ） 三、选择。（10分） 1、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的（ ） ① EQ eq \f(1,3) ② EQ eq \f(2,3) ③ EQ eq \f(3,3) ④ EQ eq \f(4,3) 2、一根长1.5米圆柱形木料，把它截成4段，表面积增加了24平方厘米，原来木料的体积是（ ）立方厘米。 ① EQ 450 ② EQ 600 ③ EQ 6 ④ EQ 45 3、一个长方体包装盒的长是32厘米，宽是8厘米，高是2厘米。一个圆柱形零件的底面直径是4厘米，高是1厘米。这个包装盒内最多能放（ ）个这样的圆柱形零件。 ① EQ 32 ② EQ 26 ③ EQ 40 ④ EQ 41 hh4、右图中瓶底的面积和圆锥形杯口的面积相等，将瓶子中的 h h 液体全部倒入杯子中，能倒满（ ）杯。 ① EQ 4 ② EQ 5 ③ EQ 6 ④ EQ 7 5、一根圆柱形输油管，内直径是2分米，油在管内的流动速 度是4分米/秒，每秒流过的油是（ ）立方厘米。 ① EQ 6