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课程名称:物流管理
学时: 54
学分: 3
使用教材: Ronald H.Ballou.王晓东,胡瑞娟等译 .企业物流管理——供应链的规划、组织和
控制 ,机械工业出版社, 2009 ……
参考书: 1、王之泰主编, 《现代物流管理》,中国工人出版社, 2001
2、王槐林,刘明菲, 《物流管理学》,武汉大学出版社, 2005
教学方法:主要为课堂讲授与案例讨论
考核方法:考试
绪 论
物流现代化的含义 :
一方面表现为物流必须进行技术革命,以当前先进的物流科学技术取代落后的物流技术。
另一方面则是对物流活动进行现代化管理,从而使现代化的物流技术发挥出它的巨大作用。
沿海四大物流圈
以北京、天津、沈阳、大连和青岛为中心的环渤海物流圈
以上海、南京、杭州和宁波为中心的长江三角洲物流圈
以厦门和福州为中心的环台湾海峡物流圈
以广州、和深圳为中心的珠江三角洲物流圈
许多地方政府正在积极筹划和发展现代物流产业
深圳、天津都将“ 物流” 作为地方“ 支柱产业” 给予高度重视
广州市则将在东、西、南、北全面规划物流产业,分别建立生产资料物流中心、商品物流中心、仓
储物流中心和商贸物流中心
上海则瞄准“国际物流中心”的目标, 着重发展陆、 海、空港的口岸物流和城市配送物流, 并以“政
府引导,企业运作,完善法规,配套环境”的指导思想去运作实施
北京市具体规划了北京物流港、三大物流基地、四大物流中心
此外,山东、浙江、大连、青岛等地都在制定物流方面的规划
物流发展的不平衡现象是客观存在的, 当沿海地区物流开始热了的时候, 中部、西部地区发展较慢,
甚至有些地区还没有启动
我国的物流企业
以海尔物流崛起为代表的企业集团,用信息化带动工业化,用高新技术和市场化的业务流程改造
传统产业。他们将现代物流构筑为企业核心竞争力,通过建立现代物流体系,使企业生产经营的全过程
实现了精确化、信息化、数字化、高效化。
一 些传统的运输和仓储企业,通过改造正在向现代物流企业转变,如中远、中外运、中储等等。
同时,也生长出不少第三方物流企业,像广州的宝供,深圳的中海物流等等。
我国物流业发展的道路并不平坦, 还有许多因素制约着中国物流的发展, 人们对现代物流的认识还
不够,还存有不少认识上的误区。
正当我国加入 WTO的时候,许多跨国物流企业纷纷进入我国,如美国联邦快递、德国邮政、丹麦马
士基,日本佐川急便等。
各级政府对物流业发展的重视,以及出台的一系列政策
物流业人才的缺乏
物流理论需要从物流实践中不断吸取营养,物流理论要为物流实践服务
物流学的概念
物流管理学是研究物质资料 ( 广义的物资 ) 在生产、流通、消费各环节的流转规律,寻求获得最大的
空间和时间效益的科学。
物流管理学的学科性质
物流科学是科学技术的一个重要的组成部分
物流学是一门综合性的学科
物流学是一门进行系统分析的科学
物流学又是一门应用性科学
第一章 物流的概念与内涵
(一)教学目的
使学生掌握物流基本概念和物流的分类;了解物流业的发展;掌握物流基本活动;
供应链的内涵。
(二)教学重点与难点
物流的基本概念;物流活动的构成。
(三)课时分配:8
(四)教学内容
我国在 20 世纪 70 年代末期开始从国外引进物流的概念。 20 多年来随着我国理论界对物流理论的
深入研究和企业的大量的物流实践,人们对物流的认识不断加深。
国 家 质 量 技 术 监 督 局 2001-04-17 批 准 颁 布 的 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 物 流 术 语
(GB/T18354-2001 )中对物流的解释为“物品从供应地向接收
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