交通系统教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 交通系统 建青实验学校韦海峰 一、教学任务分析 教材分析：本节课是《科学与技术》教材五年级第一学期第五单元的第一课。 首先，本单元力求通过各种活动引导学生了解交通系统的组成， 学会制作磁悬浮 列车模型，提高学生的交通安全意识、绿色出行意识以及动手能力，因此从单元 整体设计来看，本节课在本单元中起到了“单元总纲”的作用，清晰的阐述了交 通系统的组成部分以及各部分之间功能上的联系， 给教师和学生一个“交通系统” 的完整概念和构架，并为下一节课《交通工具》的学习做了铺垫。其次，从本节 课的内容来看，本节课通过生活情境的再现，将生活中的场景与课堂结合，创设 需求，引导学生知道出行时选择合适交通路线的办法， 了解交通系统是由交通道 路、交通设施、交通工具和交通标志四部分组成，并能感悟交通系统各部分之间 是有联系的、缺一不可的。 学情分析：五年级的学生有了一定的生活经验积累， 对于日常出行也有一定的 心得，但是，他们大多是对一些固定的出行线路比较熟悉，如：家到学校、家到 超市等等，且出行时大多是在父母亲的陪伴下， 因此，对于一些常见的查询交通 线路的方法并不能熟练操作甚至不了解。学生们大多能了解交通系统中常见的交 通道路、交通设施、交通工具的作用，但是对于交通标志的作用还不甚了解，且 由于学生的年龄尚小，他们对于交通系统的分类并不清楚， 也不知道交通