中学教师招考教育心理学复习要点组织教学过程(20201226193141).docxVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 2014天津中学教师招考教育心理学复习要点： 组织教学过程 组织教学过程 基本要素：教学事项、教学方法、教学媒体、课堂教学环境。 一、 教学事项：教师安排的程序性事项 (加涅) 1、引起学生注意；2、提示教学目标；3、唤起先前经验；4、呈现教学内容；5、提供 学习指导；6、展现学习行为；7、适时给予反馈；8、评定学习结果；9、加强记忆与学习迁 移。 二、 教学方法 1、 定义：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取 的教与学相互作用的活动方式。 它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分， 是教学 的基本要素之一。 2、 我国中小学常用的教学方法： 讲授法 讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 谈话法 谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题， 要求学生回答，并通过 问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 练习法 练习法是学生在教师指导下，运用知识去反复完成一定的操作以形成技能、 技巧的方法。 演示法 演示法是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。 游戏 游戏是一种有吸引力且有一定教学效果的学习活动。 讨论法 辨明是非真伪以获得知识的方讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨, 辨明是非真伪以获得知识的方 法。 (7)实验法 实验法是在教师指