《罗布泊,消逝的汕湖》教学设计.docxVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 第 PAGE #页 《罗布泊，消逝的汕湖》教学设计 【教学目标】 1、 感受并理解作者强烈的忧患意识。 2、 学习对比和引用数据等方法对增强文章表现力的作用。 3、 培养学生科学理性精神和人文情怀。 【教学重难点】 透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 【教学时间】 1课时。 【教具准备】 多媒体。 【教学过程】 一、 导入新课 大屏幕展示罗布泊今昔图片的对比： 位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊， 曾 是我国第二大内陆湖，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于 世。昔日的罗布泊曾被称作仙湖，碧绿的湖水，茂密的胡杨林，是生命的绿洲。 而现在却是一片漫漫的黄沙，骆驼的尸骨随处可见，号称千年不死的胡杨树只剩 下了干枯的枝干。是什么造成了这一幕悲剧的发生？ 二、 整体感知 学生快速阅读课文，思考： 1、 课文所描述的罗布泊过去是什么样子， 现在又是怎样一番景象？它消逝的原 因是什么？ 罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边牛马成群、绿林环绕、河流清 澈，是生命的绿洲，被称作仙湖。现在则变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死 亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。 （找学生读课本相关段落） 变化的原因： 问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着相应增 加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河