沪科版物理八年级全一册课件：3.1科学探究：声音的产生与传播.pptVIP

第三章 声的世界 造声比赛 利用桌上的矿泉水瓶，让它发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？ 动手试试看！ 敲桌子 摇一摇 往瓶里吹气 用手指弹 1、提出问题： 声音是怎样产生的？ 2、猜想： 声音是由物体运动产生的 第三章　声的世界 第一节　科学探究：声音的产生与传播 3、制定计划与设计实验： 音 叉 进行试验与收集证据： 实验一: 1.我们敲击音叉使其发声观察现象 2.用手握住发声的音叉观察现象. 进行实验与收集证据： 实验二: （1）我们敲击音叉使其发声，再把发声的音叉放入水中观察现象。 （2）将音叉直接放入水中观察实验现象 水花四溅 分析与论证 物体不发声时 不振动 物体 发声时 振动 物体发声停止 振动停止 振动：物体在某位置附近的来回往返运动。 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 将手指按住自己的喉头两侧后说话，有什么感觉？ 　 共同体验 声带振动 现象一：在抽气的过程中，你听到的声音有什么变化？ 听到闹钟的声音越来越小 现象二：打开阀门，空气进入玻璃罩的过程中，你听到的声音有什么变化？ 听到闹钟的声音越