小学综合实践活动六年级下册《走进低碳生活》教学设计.pdfVIP

小学综合实践活动六年级下册《走进低碳生活》教学设计 一、教学分析 （一）教材分析： 本课以“低碳生活”为主要活动主题，“实践与探究“部分首先 让学生了解低碳生活是一种生活方式，低碳生活渗透于日常生活的 衣、食、住、行、用各个方面。其次，使学生理解低碳生活不能仅停 留在对他的认识上，更重要的是落实到具体的行动中。再次使学生理 解低碳生活需要全社会的积极参与，让更多的人了解并实践低碳生 活，共同珍惜你我身边的环境。总结与交流“引导学生充分讨论，集 思广益，想出更多的宣传方法。我还想研究环节让学生围绕低碳生活， 提出想要研究的问题。 （二）学情分析 六年级学生对低碳生活有了初步的认识了解，能通过调查了解低 碳生活的现状，认识到低碳生活的必要性和紧迫性，并积极践行低碳 生活。 二、教学目标 1．知识与技能目标：认识当前全球环境恶化的严峻形势，理解 低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2．过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法以实际行动践 行低碳生活。学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 3．情感态度与价值观目标：了解温室气体排放对气候变化的影 响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一