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幼儿园中班月总结 　　幼儿园中班月总结 （一） 　　 　　转眼，十八周过去了，在这十八周里，我们的孩子是快乐的，是成长的，我虽然 辛苦的，但也是快乐了，因为孩子快乐我们也快乐！ 　　 　　这个学期，我们学好了全部课程，但是因为数学基础比较差，我班的数学教学要 求降低了很多，后来我们班大部分孩子能数到一百了。这让家长很欣慰。对我来说这不 是重点，重要的是孩子在语言表达能力，创造想象力和自觉自理能力的提高，能和伙伴 一起合作一起游戏一起学习生活，学会分享，少点自我意识就是进步了。 　　 　　很意外的发现，在带班老师的努力教导下，我们班孩子的常规很好，做什么事都很 有规矩，也很自觉。另外孩子在美术和手工方面大又长进，基本上能自己完成，有个别 孩子基础功比较差，也有个别孩子注意力容易分散，我们都很关注每个孩子的举动，注 重个体差异，因材施教。有时我也迷茫，我们该不该迎合家长？（家长要求幼儿园教写 字教数学，甚至回家还布置作业）我真的很怕，这样教下去，老师似乎轻松了很多，不 用到处找资料给孩子操作，只是写字认字而已，可是孩子会怎么样？她们要的是这些吗？ 所以我们的压力好大，我只能一边解释，一边尝试，尝试新的方式，尽量两全其美！这 个过程是艰辛的！ 　　 　　这个学期，我们的孩子参加了好些活动，在活动中展示了自己并且提高了自己。在 六一游园活动中，孩子们积极参与，一起布置我们的乐园，欢声笑语道出了她们的快乐 与喜悦！我们也给每位孩子送了礼物，度过的轻松愉快的儿童节。在学期结束时的文 艺汇演，我们全班小朋友都去演出了，有舞蹈，唐诗，三句半。孩子都表现的很好，就 是老师准备的不够充分哦，孩子可以做的更好的。看到舞台上自信的孩子们，家长和我 们都很开心！ 　　 　　今年流感和手足口病盛行，我们每天小朋友都晨检，测量体温和口腔消毒，有异常 的做好登记并及时采取措施，全园没有出现过问题，同时也进行了体检，卫生院还评出 了十名特别关爱健康的孩子。 　　 　　从孩子的进园和老师说 “早上好”的时候，我们就开始忙碌，早间活动—做操— 喝牛奶—教学活动—户外游戏—音乐活动—入厕—餐前活动—进餐—餐后活动—午睡 —点心—教学活动—户外活动—离园准备，一直到下午孩子和老师说 “再见”，我才觉 得可以松口气。要是出现磕磕碰碰的，那家长工作又加重了，其实我们很小心谨慎了， 幸运的是只有一两次小擦伤。希望家长体谅老师并且支持老师！ 　　 　　孩子的点滴成长是我们工作的动力，我们所做的一切为了孩子！希望越来越来！期 间出现的不足我会改正，对于家长的合理要求会尽量满足！我们共同努力！ 　　 　　幼儿园中班月总结 （二） 　　 　　我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39 个孩子。 这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3） 中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能 力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这 样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、 和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其 次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开 展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各 科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进 行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 　　 　　一、教育发展目标（课程目标） 　　 　　学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育， 必须摒弃 “知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养 “完整儿童”的概念，特别要 注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身 发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿 感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育 领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域， 注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力； 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼 儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄 段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 　　 　　二、本学期教学目标和教学内容