中学生英语词汇,教学方法思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中学生英语词汇,教学方法思考 词汇作为语言的基础，在英语教学中占据重要地位。英语作为一门外语，对于中国的中学生来说，在学习时具有一定的难度。为了改善英语教学效率和质量，英语教师需加强改进当前的教学方式，加大对学生英语素养的培养，促使他们掌握大量的英语词汇量，从而不断激发他们对英语的学习兴趣。为了更好地落实中学英语词汇教学，本文主要分析了几种中学英语词汇教学方式。 1. 强化语音教学，为词汇教学奠定基础 英语作为一种拼音文字，为了让学生更好地掌握英语这门知识，需加强对词汇知识的学习，而拼读又是学好词汇的关键，在词汇教学时，需首先确保学生可以正确识读单词。如果学生不清楚新单词的正确读法，就不可能快速地记忆单词，进而也会阻碍对语法及句型的学习，促使学生的学习激情大大降低，因此，教师在词汇教学时，需加强对他们的词汇识读教学。首先，教师需教育学生正确地掌握音标，并且学会单词发音方式，然后让他们加强练习拼读，增强对单词的记忆能力，为新单词的学习打下基础。如在学习theater、hear、tear、ear等单词时，其中的ea发音都为/■/;或者在教学there、hair、care、tear时，其中的ere、air、are、ear等组合，都具有相似的发音/■/。教师在教学这些音标时，需结合有相同音标的单词进行综合教学，然后让学生认真拼读