小学语文《秋思》教学设计.pdfVIP

《秋思》教学流程设计 一、谈话导入： 1 教师：孩子们，课前你们背诵了一些关于思乡题材的诗句，今 天，我们还要学习一首思乡的古诗，那就是唐代诗人张籍创作的 《秋思》（课前板书课题）。1 二、题解 1、一首诗的诗题就像是诗的眼睛，它能告诉我们很多信息，所以 在读诗之前一定要好好读读题目！现在请同学们和我一起轻声齐 读课题。2 2、“秋”是指——秋天，“思”是指——思念。秋天的思念是悠长 的，请把思字读得长一些。再读课题。2 3、那么从题目中你想知道些什么？ 4、是啊，这是张籍在秋风乍起，落叶纷飞时抒发自己思念之情的 一首诗。张籍思念的是什么？是什么引发了他的思念？他的思念 是淡淡的还是浓浓的呢？让我们一起到诗中去品味！。 三、初读古诗，读懂诗意。 1．大家课前预习过课文，谁能把这首诗正确的读给大家？3 3、（弹多音字）女生齐读，要注意这些多几个字的读音。4 4、（点出词语）读得准确，从你们的读中我已经知道了你们准确 地理解了这几个词语的意思，现在请男生再来准确流畅地读一 遍。 4 5、这首诗同学们都读得字正腔圆了。老师也想来读一读。4 1 你们觉得老师读得怎么样？ 6、好，古诗的朗读讲究的就是