《跳高》课堂教学设计　2.docVIP

课 堂 教 学 设 计 课题: 背越式跳高 授课教师：凌智杰 日期: 授课时数: 1 设计要素 设计内容 教学内容分析 1.介绍跳高运动的形成与发展、跳高运动的技术原理、背越式跳高完整技术动作； 2.学习背越式跳高起跳技术、腾空与落地技术。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.了解跳高运动的形成与发展及跳跃运动的健身作用。 2.了解跳高技术原理及背越式跳高技术。 3.基本掌握背越式跳高起跳技术、腾空与落地技术（原地过杆）。 过程 与 方法 通过集体讲解和示范演练导入跳高的技术动作，以学生为主体，分组进行。以循序渐进的原则从简到难分阶段教学 情感态度价值观 学生通过对背越式跳高课程的学习，其个人敢于挑战新鲜事物和未知领域的认知欲望得以提升和加强。 学习者特征分析 本次课程将针对七年级学生展开，该年龄段的学生好奇心和求知欲望强烈，学习兴趣浓厚，但对自我的约束力明显不足 教学分析 教学重点 背越式跳高动作技术的正确映像 教学难点 难点 学生开始尝试时的胆怯心理 解决办法 通过团队协作和鼓励的方法消除胆怯心理 教学资源 田径场地 跳高垫子1床 跳高架1付 体操垫3块 板书设计 教学过程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 预期效果 开 始 部 分 准 备 部 分 1．体育委员集合整队、清点人数、向教师报告情况。 2．师生互相问好，教师宣布本课内容，以及课要求。 3．介绍跳高课程的教学安排和考核标准（背越式跳高共学习10课时）。 4．考核方法采用标准高度下的动作技评。 7．安排见习生活动内容。 ? 教师讲解，提示准备活动练习要求： 一. 一般性准备活动 1．慢跑：400米 2．准备操 第一节：头部运动 第二节：扩胸运动 第三节：振臂运动 第四节：体侧运动 第五节：体转运动 二、专项准备活动 第一节：腰绕环 第二节：正侧压腿 第三节：两人一组压肩 第四节：两人一组翻肩 第五节：活动各关节、韧带 第七节：加速跑?? 30米×2 要求：集合动作要静、快、齐 同学认真听讲。 要求：学生较好地了解背越式跳高的基本技术、基本理论和技术原理。不断提高个人分析技术和解决问题的能力。 学生练习： 1．慢跑排头速度适中，保持队形。 2由教师带领，学生由四列横队---成体操队形散开。 3．教师示范、并指挥，学生认真、舒展地完成练习。 4．逐渐加大幅度和力度。 队形： XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX △ 队形： X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? X? △ 教学过程 教学内容 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 预期效果 基 本 部 分 　 一、背越式跳高起跳技术学习 1．简介起跳技术的组成 起跳：由迈步放脚、缓冲、蹬摆起跳环节组成。 2．学习原地摆臂动作 要点：两脚原地站立，双臂同时摆动，摆大臂拔腰，摆至最高点时有突停动作。 3．学习原地摆臂、摆腿练习。????? 要点：两脚前后站立，身体重心在后脚（摆动腿）上，以摆动腿大腿摆至与地面平行时突停，同时起跳腿蹬伸、摆臂、提肩拔腰，动作要协调配合。 4．学习迈步放脚??? 要点：摆动腿在前，起跳腿在后，身体内倾，起跳腿同侧臂扶栏杆（或同伴），身体重心落在两脚之间。迈步动作同练习，以脚外侧迅速滚动到全脚掌着地，髋扭紧。 ．迈步起跳练习（本次课重点）。??? 要点：同迈步放脚练习。在摆动腿蹬伸后，迅速转为垂直，同时，摆臂提肩、拔腰，使身体向上腾起。摆动腿折叠，摆动时注意带动髋部向上摆动。 A上一步和上三步助跑起跳练习。 10米左右????? B沿圆圈或孤线做上一步或上三步助跑起跳练习。?? ? 二、初步学习原地过杆落地技术??? 1．原地倒肩挺髋练习 要点：在海绵垫旁，背对海绵垫，仰头，倒肩、展体、挺髋成背弓动作，最后用肩背部落在海绵垫上。 2．在跳箱或高凳上进行过低杆或过皮筋练习。?? 要点：背对海绵垫站立，原地双脚起跳做挺髋、踢小腿练习。 教师逐一讲解、示范起跳技术（分解动作），指挥学生依次体会动作，纠正错误，