待优生转化专题计划.docVIP

待优生转化计划 每个学生在发展过程中一直处于一个动态改变之中，待优生也不例外，含有临时性，不是一成不变。 特定计划以下 一、班级情况分析　??六年级二班共有学生55人，学生基础素质总体来看还是不错，但也有部分学生知识水平、道德、先天条件等和其它同学有一定差距。　　1、学习方面差生有：朱兆龙等同学接收知识慢，上课时一节课全部弄不懂讲了什么内容，反复反复数次单词和句子才勉强学会。　　二、转化方法（一）对于学习差生准备利用以下方法：　　1、首先树立坚信每一个学生全部能学好学生观。在转化时要坚持不懈，有信心使学生有所进步。　　2、优差生同桌，采取“兵教兵”战术，使学习差生随时随地有“师”可请，有“师”可教。　　3、给“后进生”提供更多学习机会，和任课老师联络，坚持提问多、巡视多、课后教导多标准，多关注“后进生”发展改变。　　4、发挥家庭教育关键作用，采取和家长互联互通方法来共同改化“生进生”。 （二）品德后进生转化方法　　1、从日常点滴小事中发觉问题并立即因事而宜地进行教育，帮助分析本身存在问题。　　2、多发明能够使她感觉“我能行，我很好”机会，创设她们自信心。　　3、多和家长联络，立即发觉问题共同处理，使学生改掉旧习，实现新我。因人而异教育转化　　1、针对这两个认为自己“无可救药”学生，先要让她们感到在同学心中地位，不失时机激励，多发觉闪光点，同时对其严格要求