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我的假期生活 各位老师： 大家开学好！时间过得真快，一个多月的假期不知不觉已经远离 了我们。我们又相会在新学期的路上。相信各位老师的暑假一定是五 彩缤纷的。下面，我向各位老师汇报一下我的假期生活。 读书。假期里，我阅读了不少的书籍，这是我第一次把读书作为 自己暑假的主要内容。我阅读了古代经典《庄子》，明白了庄子养生 之道的真正内涵：养生贵在养心，而不是滋补身体；我阅读了于丹老 师的《重温最美古诗词》，跟随于丹老师的视角品味到了古典诗词的 优雅和唯美；我阅读了纪连海老师的《评说康熙》，走进了那段历史， 认识了一个真实的康熙大帝；我阅读了梁宏达老师的《老梁批三国》 《老梁批水浒》，在嬉笑怒骂中展开了一副生动的人物画卷；我阅读 了冯骥才老师的《俗世奇人》，明白了人立于世，必须要有真才实学 的道理；我还阅读了纳兰性德的《纳兰词》，领略了这个来也繁华、 去也凄凉的纳兰才情。 我为什么要在假期里读点书呢？因为我想到了一句话：人丑就要 多读书。既然自己没有高颜值，也没有 A4 腰，那就多读书。读书读 的多了，读的久了，就会改变你的谈吐，改变你的气质，乃至最后改 变你的容颜。读书是最好的化妆品。 犹太民族是世界上公认的热爱阅读的民族。在犹太民族有个习俗： 当一个孩子出生时，母亲会拿出一本《圣经》，在里面滴一点蜂蜜， 让新生儿舔。通过这一舔，孩子对书就有了最初的印象：书是甜的！ 孩子稍微懂事的时候，几乎是所有的母亲都会问孩子这样一个问题： 当我们家有一天突然起火了，你是先抢救钱和钻石呢还是先抢救书？ 如果孩子回答先抢救钱和钻石，母亲就会严肃的告诉孩子，书比钱和 钻石都重要。因为书里藏着智慧，那是钱和钻石不能替代的，智慧是 任何人都抢不走的。这样，我们就不难理解为什么犹太民族特别聪明 的原因了，并不是他们先天智商高，而是犹太民族在孩子很小的时候 就给他们播下了读书的种子！ 不读书会带来什么？缺乏社会理性，极端思想和极端行为盛行。 我们经常会在微信圈看到很多稀奇古怪的消息：某地出现了打砸日系 车、抵制美国肯德基、城管与商贩矛盾冲突等等。这些现象貌似与读 书没有关系，但仔细分析一下，还真有关联。因为不读书，人们的思 想极其狭隘，以所谓的爱国、正义来泄私愤，发泄自己对社会的不满。 缺乏社会品味，唯利是图盛行。仓廪实而知荣辱。现在我们仓廪 实了，但荣辱心淡了。我们经常发出这样的感慨：现在的食品无法吃 了，各种色素，各种掺假，各种掺毒，微信圈中经常有这样的视频。 为何会这样？人们只顾自己利益，唯利是图。根本原因还是不读书。 不读书，人心浮躁，不懂礼仪，道德沦丧，良知泯灭。 所以，我建议大家平时多读一些书，那是对自己的一种奖赏。 写作。写作也是我假期里的一项活动。这个小本子是我的暑假随 笔。在放假头一天我就要求自己一定要坚持写完这一本随笔，让它陪 伴我的假期。这本随笔里，有读书感悟，有生活随想，有研修心得， 有培训记录，内容很丰富，粗略一算，有两万多字吧。我很高兴，不 仅因为它让我的假期生活很充实，更因为它考量了我的耐性。我很欣 慰，我坚持了下来。 除了这本随笔，我为自己开辟的精神家园，就是我的个人微信： “如是我意”已经坚持写到了 120 多条了，大约有三万字了。这些文 字没有高深的理论，也不是心灵鸡汤，我只是用真实的文字记录了自 己那一天、那一刻真实的感受。当编辑文字成为一种趣味，当发微信 圈成为一种习惯，我觉得自己很快乐，因为这一天，我没有虚度。为 什么写这玩意？我怕得老年痴呆！我没有好的记性，没有过目不忘的 本领，只有用文字记录我度过的和即将度过的日子。我相信，当我有 一天真的老去的时候，这些文字会帮我回忆起很多人，很多事，那必 将是一份幸福的感受。 除此之外，在假期里我还完成了几篇论文，投稿给编辑部，不久 会陆续发表。 研修。如果把研修看做是任务，你会很痛苦；如果把研修看做是 乐趣，你会很幸福。我努力尝试后者。研修开始后，说实话，我只是 选取了一个视频认真的观看、学习了。比如东北师大的侯恕副教授的 讲座《有效观课评课的方法与应用》。侯教授结合具体的物理教学案 例，从观察点选取、教师教学行为指标、学生学习行为指标、数据记 录、数据分析等各个方面进行了深入的剖析，我想这对于我们今后如 何听课、评课有着很好的指导意义；在选修课部分，我学习了赵士林 教授的《国学概论》。赵教授地以道养生、以儒做人的思想进行了深 刻的解读，尤其他欲立己，而立人，欲达己，而达人的思想，