部编版五年级上册语文《古诗3首山居秋暝》教学设计.pdfVIP

《山居秋暝》说课稿 今天我说课的内容是王维的《山居秋暝》及其教学设计的分析。 一、说教材 本单元的教学要求是集中进行诗文鉴赏， 把握意境， 体会作者感 情。从而培养学生感知、 品评文学作品的能力以及良好的诗歌鉴赏能 力。 《山居秋暝》是王维“诗中有画” 、动静结合的山水名篇，也是 融情于景的典型代表。 《山居秋暝》的教学是近体诗鉴赏教学的起始课， 对后面的诗文 教学有着示范作用。 二、说教学目标 根据以上分析， 从提高学生语文素质出发， 体现语文学科的工具 性和人文性相结合的特点， 我确立了知识目标、 能力目标、情感目标。 1、知识目标：了解近体诗的常识及体例（如节拍、对仗、押韵 等）。 掌握诗歌诵读的基本方法。 掌握诗人的精湛构思和独特风格。 2 、能力目标：把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想 感情。培养学生阅读和欣赏诗歌的能力感受其意境美。 3、情感目标：感受诗人的高洁情怀和对