部编版四年级下册语文《三月桃花水》教学设计.pdfVIP

三月桃花水 教学目标： 1. 认识本课生字五个，会写 11 个。 2. 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同， 培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。 3、用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用 词造句的妙处。 4 、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。 教学重点： 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文不同的风格，培养学生比较阅读的能 力。 教学难点： 用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词 造句的妙处。 教学过程： 一、创设情境 1、教师谈话导入：同学们，昨天，我们还沉浸在以锐不可挡之势滚滚而来 的二月春潮里，今天，三月桃花水又犹如一首舒缓轻柔的小夜曲向我们涓涓流 来—— - 板书课题 2、学生齐读课题。 （由于没有相关的音像资料，因此教师可以以生动的语言描述创设情境导 入，初次提示学生要与《春潮》对比阅读。另外本课语言优美，因此教师在设 计导语、总结语时也应力求优美，与文章意境相符。