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微生物复习思考题 绪论 1. 什么是微生物？它包括哪些类群？** 2. 微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？** 3. 简述微生物学发展史上5 个时期的特点和代表人物。** 4. 什么是微生物学？学习微生物学的任务是什么？* 5. 试讨论微生物学的主要分支学科。* 6. 试述微生物与当代人类实践的重要关系。* 7. 人类迟至19 世纪才真正认识微生物，其中主要克服了哪些重大障碍？ ** 8. 微生物对生命科学基础理论的研究有何重大贡献？为什么能发挥这种作用？ **1、微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称 类群：原核类：细菌，放线菌，蓝细菌，支原体，立克次氏体，衣原体 真核类：真菌，原生动物，显微藻类 非细胞类：病毒，亚病毒 **2.五大共性： 体积小，面积大 吸收多，转化快 生长旺，繁殖快 适应强，易变异 分布广，种类多 最基本：体积小，面积大 **3.5 个时期特点和代表人物 1、史前期(约8000 年前-1676)，各国劳动人民，①未见细菌等微生物的个体;②凭实践经验利用微生物的有益活动 (如酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等) 2、初创期(1676-1861年)，列文虎克，①自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体;②出于个人爱好对一些微 生物进行形态描述;’ 3、奠基期(1861-1897年)，巴斯德， ①微生物学开始建立;②创立了一整套独特的微生物学基本研究方法;③开始 运用“实践--理论--实践”的思想方法开展研究;④建立了许多应用性分支学科;⑤进入寻找人类动物病原菌的黄金 时期; 4、发展期(1897-1953年)，e.buchner，①对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究;②发现微生物的代谢统一性; ③普通微生物学开始形成;④开展广泛寻找微生物的有益代谢产物;⑤青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术 的猛进; 5、成熟期(1953-至今)j.watson 和f.crick，①广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种 生命活动规律;②以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平;③大量理论性、交叉性、应用性和 实验性分支学科飞速发展;④微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学各领域飞速发展 ;⑤微生物基因 组的研究促进了生物信息学时代的到来。 *4.微生物学：一门在分子，细胞，群体水平上研究微生物形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化 等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵，医药卫生，生物工程，环境保护等实践领域的科学 根本任务：发掘，利用，改善，保护有益微生物，控制，消灭，改造有害微生物，为人类社会的进步服务 *5.普通微生物学：分类学，生理学，遗传学，生态学，分子微生物学 应用微生物学 *6.医疗保健：狂犬病，霍乱等 工业生产：生物工程学，历史有食物的罐藏以防酶腐，酿造技术的革新改造，建立纯种厌氧发酵，液体深层通气培 养技术，代谢调控发酵技术 农业生产 环境保护 生命科学基础研究 **7.克服障碍 人类对微生物缺乏认识的主要原因是微生物个体过于微小、群体外貌不显、种间杂居混生以及形态与其作用后果之 间很难被认识等. 因为这4 个障碍的存在,使得微生物迟迟得不到认识.克服这些障碍是伴随着 显微镜的发明,灭菌技术的使用,纯种 分离和培养技术的建立等 8、对生命科学基础理论研究有重大贡献 五大共性加上培养条件简便，“模式生物” 糖酵解机制的认识，基因与酶的关系，突变本质阐明，核酸是一切生物遗传变异的物质基础，操纵子学说提出，揭 示遗传密码，开创基因工程，PCR 的建立 微生物形态，构造和功能 1. 细菌的基本形态有哪几类？还有哪些特殊形态？** 2. 什么是菌落？试讨论细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性* 3. 试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同** 4. 试图示肽聚糖的模式构造** 5. 什么是缺壁细菌？试列表比较4 类缺壁细菌的形成、特点和实际应用*。 6. 试述革兰氏染色法的机制并说明此法的重要性。 7. 什么是荚膜?其化学组成是什么？有何生理功能？* 8. 何谓“拴菌试验”？它何以能证明鞭毛的运动机制？ 9. 试比较鞭毛，菌毛与性菌毛的异同。** 10.试述芽孢的构造及研究芽孢的理论及实际意义。** 11.如何解释芽孢的耐热机制？* 1、细菌的基本形态有哪几类？还有哪些特殊形态？** 球菌，杆菌，螺旋状三大