小学语文冀教版(2002)四年级下册期末-章节测试习题(3).docVIP

章节测试题 1.【答题】回忆所学诗歌内容，完成下面填空。 辛弃疾? 李商隐? 王昌龄? 杨万里? 范成大? 芙蓉楼送辛渐? 清平乐? 四时田园杂兴? 宿新市徐公店? 无题 （1）诗句“醉里吴音相媚好”选自（??? ）（作者）写的《??? 》。 （2）诗句“村庄儿女各当家”选自（??? ）（作者）写的《??? 》。 （3）诗句“儿童急走追蝴蝶”选自（??? ）（作者）写的《??? 》。 （4）诗句“洛阳亲友如相问”选自（??? ）（作者）写的《??? 》。 【答案】辛弃疾；《清平乐》；范成大；《四时田园杂兴》；杨万里；《宿新市徐公店》；王昌龄；《芙蓉楼送辛渐》 【分析】考查学生对所学诗歌的作者及其作品的掌握。 【解答】需要学生在学习古诗词时对每首古诗有详细的了解。 2.【答题】暑假就要到了，很多同学又要出门旅游了，说一说我们该怎样做才算文明旅游。 ? ? ? 【答案】示例：旅游时不乱刻乱画，不攀爬景点，不乱扔垃圾、不乱挤乱抢等。 【分析】考查学生语言表达能力。 【解答】写出自己所认知的去旅游时的文明行为即可。 3.【综合题文】我会阅读。 　　这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥的口中之物，我们的向导赶紧______下头上的棒球帽，迅速______起幼龟，______进帽中，向海边______去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救。 　　一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢快的叫声。 　　我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。这时，似乎一切都静止了。最后，向导发出了一声长叹：“大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！” 【答题】在选文第一自然段的横线上填上恰当的动词。 抓? 脱? 奔? 放 我们的向导赶紧______下头上的棒球帽，迅速______起幼龟，______进帽中，向海边______去。 【答案】脱；抓；放；奔 【分析】考查学生选词填空的能力。 【解答】学生在解答此题时，要先分析清楚每个空的前后语境，然后将每个动词代入空中，选择最合适的动词。 【答题】联系全文想想，本文是按____________的顺序进行记叙的。 【答案】事情发展 【分析】考查学生对文章叙述顺序的分析。 【解答】通读全文得知这篇文章是按照事情的发展顺序进行描述的。 【答题】选文中的向导是一个怎样的人？ ? 【答案】向导是一个生活阅历丰富、经验十足、热爱大自然的人。 【分析】考查学生对人物的分析。 【解答】从向导的动作、语言以及事情的结果得知向导是一个生活阅历丰富、经验十足、热爱大自然的人。 【答题】结合课文内容，谈谈你从中受到的启发。 ? 【答案】示例：大自然中的事物都有它自己的规律，人类应该遵守自然规律，如果不按自然规律办事，往往事与愿违。 【分析】考查学生对文章的主旨的把握。 【解答】这篇文章讲的是要遵循自然规律，从这点出发即可。 4.【综合题文】我会阅读。 雨珠·露珠·泪珠 　　东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。 　　“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。 　　“有劳大驾，请你为我们当裁判。” 　　“噢，什么事啊？” 　　“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？” 　　女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！” 　　雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。” 　　“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。” 　　第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？” 　　“我算不得什么，”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫做眼泪。” 　　头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！” 　　“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。 　　“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。 　　“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。 【答题】这篇文章的体裁是______________。 【答案】童话 【分析】考查学生对文章体裁的把握。 【解答】这篇文章的体裁是“童话”。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以